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<title>Oposiciones www.cursosparati.com</title> 
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<description>Listado de oposiciones www.cursosparati.com</description> 
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 <title><![CDATA[Administrativo de la Comunidad de Madrid]]></title>
 <description><![CDATA[El curso de Administrativo de las Corporaciones Locales prepara las oposiciones de nivel C. de Ayuntamientos, Diputaciones Provinciales y Gobiernos Auton&oacute;micos. Es un temario general que consta de diversos temas posibles en cualquier convocatoria local. Va dirigido a aquellas personas que tengan el Bachillerato o FP II y quieran conseguir una plaza fija en la Administraci&oacute;n P&uacute;blica, realizando tareas administrativas de tr&aacute;mite y colaboraci&oacute;n.<br>     Volumen I<br />         Constituci&oacute;n Espa&ntilde;ola<br />         El defensor del pueblo<br />         La Monarqu&iacute;a Parlamentaria<br />         El Gobierno y la Administraci&oacute;n<br />         Organos de Gobierno<br />         La Administraci&oacute;n Perif&eacute;rica del Estado<br />         Organizaci&oacute;n territorial del Estado<br />         El Poder Judicial<br />         Uni&oacute;n Europea<br />         Principios de actuaci&oacute;n de la administraci&oacute;n p&uacute;blica<br />         Fuentes del Derecho Administrativo<br />         Procedimiento Administrativo<br />         Acto Administrativo<br />         La jurisdicci&oacute;n Contencioso - Administrativa<br />         La revisi&oacute;n de los actos administrativos. Recursos Administrativos<br />     Volumen II<br />         El administrado<br />         El personal funcionario al servicio de las administraciones p&uacute;blicas<br />         Situaciones administrativas<br />         Convocatorias y provisi&oacute;n de puestos de trabajo en la Administraci&oacute;n del Estado<br />         Los derechos, deberes y retribuciones de los funcionarios<br />         Incompatibilidades y R&eacute;gimen Disciplinario de los funcionarios<br />         El personal laboral al servicio de las Administraciones P&uacute;blicas<br />         El contrato laboral<br />         Organos de representaci&oacute;n del personal laboral y del personal funcionario<br />         La Funci&oacute;n P&uacute;blica Local<br />         Derechos y deberes de los funcionarios de las entidades locales<br />         El R&eacute;gimen local espa&ntilde;ol<br />         Organizaci&oacute;n municipal<br />         La provincia<br />         Otras entidades locales<br />         R&eacute;gimen electoral general de las entidades locales<br />         Procedimiento administrativo local<br />         Bienes de la administraci&oacute;n local<br />     Volumen III<br />         Los contratos administrativos en la esfera local<br />         Funcionamiento de los &oacute;rganos colegiados locales<br />         Formas de acci&oacute;n administrativa<br />         Servicio p&uacute;blico y formas de gesti&oacute;n administrativa<br />         La intervenci&oacute;n administrativa<br />         Ordenanzas, Reglamentos y Bandos<br />         Responsabilidad Patrimonial de las Administraciones P&uacute;blicas<br />         Presupuesto de las Entidades Locales<br />         Modificaci&oacute;n presupuestaria<br />         R&eacute;gimen Jur&iacute;dico del Gasto P&uacute;blico Local<br />         Control del Gasto P&uacute;blico Local<br />         Haciendas locales<br />         Contabilidad p&uacute;blica<br />         Introducci&oacute;n al sistema de la Seguridad Social<br />         Estructura del sistema de la Seguridad Social<br />         Cotizaci&oacute;n y recaudaci&oacute;n<br />         La acci&oacute;n protectora<br />     Volumen IV<br />         Prestaciones contributivas de la Seguridad Social<br />         Prestaciones no contributivas de la Seguridad Social<br />         Protecci&oacute;n por desempleo<br />         Entidades y servicios comunes de la Seguridad Social<br />         Asistencia sanitaria<br />         MUFACE<br />         Documento, registro y archivo<br />         An&aacute;lisis documental<br />         Atenci&oacute;n al p&uacute;blico<br />         Conceptos b&aacute;sicos de inform&aacute;tica<br />         Bases de datos Access<br />         Hoja de c&aacute;lculo Excel<br />         Instalaci&oacute;n de equipos inform&aacute;ticos<br />         Inform&aacute;tica personal<br />         La Red Internet<br />         Correo electr&oacute;nico<br />         Copias de seguridad<br />         Tratamientos de datos de car&aacute;cter personal<br />         Informatizaci&oacute;n de oficinas<br /> <br /> Material:<br /> <br /> Contiene cinco vol&uacute;menes<br /> Libro de la Constituci&oacute;n Espa&ntilde;ola<br /> Libro de psicot&eacute;cnicos.<br /> Cintas de psicot&eacute;cnicos.<br /> Video informativo sobre los productos y el servicio]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Administrativo_de_la_Comunidad_de_Madrid-index-mostrar-10-13-142-675.html</link>
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 <title><![CDATA[Agent rural para la Generalitat de Catalunya]]></title>
 <description><![CDATA[El curso de preparaci&oacute;n de la oposici&oacute;n de agente rural para la Generalitat de Catalu&ntilde;a est&aacute; dirigido a aquellas personas que aman la naturaleza, se preocupan por el medio ambiente y desean dedicar su vida profesional a la defensa y conservaci&oacute;n del medio natural. Los miembros del cuerpo de agentes rurales de la Generalitat de Catalu&ntilde;a tienen la condici&oacute;n de agentes de la autoridad en el ejercicio de sus funciones y sus competencias permite considerarlos polic&iacute;a especial administrativa. Con el curso preparatorio de la oposici&oacute;n para agente rural en Catalu&ntilde;a podr&aacute;s desempe&ntilde;ar labores como vigilancia, protecci&oacute;n, inspecci&oacute;n y colaboraci&oacute;n en la gesti&oacute;n de los espacios naturales terrestres y mar&iacute;timos, del medio rural, del patrimonio forestal, de sus recursos y especies protegidas, as&iacute; como de las actividades extractivas y posibles impactos ambientales derivados de &eacute;stas y otras pr&aacute;cticas.<br /> <br>1. La Constituci&oacute;n Espa&ntilde;ola de 1978.<br /> 2. La Corona. Las Cortes. El Gobierno. El Defensor del Pueblo.<br /> 3. El Poder Judicial.<br /> 4. La organizaci&oacute;n administrativa espa&ntilde;ola.<br /> 5. El origen de la Generalitat de Catalu&ntilde;a.<br /> 6. Antecedentes del Estatuto vigente: la Mancomunidad.<br /> 7. La Generalitat de Catalu&ntilde;a durante la II Rep&uacute;blica.<br /> 8. El Estatuto de Autonom&iacute;a de Catalu&ntilde;a de 1979.<br /> 9. Instituciones de la Generalitat de Catalu&ntilde;a.<br /> 10. La organizaci&oacute;n administrativa de la Generalitat de Catalu&ntilde;a.<br /> 11. El presupuesto de la Generalitat de Catalu&ntilde;a.<br /> 12. Configuraci&oacute;n de la Uni&oacute;n Europea.<br /> 13. Las instituciones comunitarias.<br /> 14. La administraci&oacute;n p&uacute;blica: concepto y principios.<br /> 15. La revisi&oacute;n de los actos en v&iacute;a administrativa.<br /> 16. La responsabilidad de las administraciones.<br /> 17. Las formas de la actividad administrativa.<br /> 18. El personal al servicio de las administraciones.<br /> 19. La planificaci&oacute;n y la gesti&oacute;n de los recursos humanos en las administraciones p&uacute;blicas.<br /> 20. Derechos y deberes de los funcionarios p&uacute;blicos.<br /> 21. El cuerpo de agentes rurales.<br /> 22. El procedimiento administrativo sancionador.<br /> 23. La ley forestal en Catalu&ntilde;a.<br /> 24. Aprovechamientos forestales.<br /> 25. Especies de flora protegidas.<br /> 26. La actividad ap&iacute;cola en Catalu&ntilde;a.<br /> 27. Los espacios naturales protegidos.<br /> 28. La actividad cineg&eacute;tica en Catalu&ntilde;a.<br /> 29. La actividad pisc&iacute;cola en Catalu&ntilde;a.<br /> 30. Regulaci&oacute;n sobre la protecci&oacute;n de los animales en Catalu&ntilde;a.<br /> 31. Regulaci&oacute;n de las actividades relacionadas con la protecci&oacute;n de animales.<br /> 32. Medidas de prevenci&oacute;n de incendios.<br /> 33. Regulaci&oacute;n sobre el acceso motorizado en el medio ambiente.<br /> 34. El reglamento de armas: estructura y contenido.<br /> 35. La pesca mar&iacute;tima y el marisqueo en Catalu&ntilde;a.<br /> 36. Las reservas marinas en Catalu&ntilde;a: normativas reguladoras.<br /> 37. Las tallas m&iacute;nimas de las especies de inter&eacute;s pesquero en Catalu&ntilde;a.<br /> 38. Maquinaria agr&iacute;cola y forestal.<br /> 39. Cartograf&iacute;a.<br /> 40. Geograf&iacute;a f&iacute;sica de Catalu&ntilde;a.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Agent_rural_para_la_Generalitat_de_Catalunya-index-mostrar-10-13-145-674.html</link>
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 <title><![CDATA[Educacion fisica secundaria]]></title>
 <description><![CDATA[<br>Temario<br /> <br /> 65 TEMAS <br /> <br /> Metodolog&iacute;a<br /> <br /> DISTANCIA: Dentro del horario de consultoria: ma&ntilde;anas de 12 a 14 horas y tardes de 18 a 20 horas de lunes a viernes horas el alumno podr&aacute; realizar tantas consultas como estime oportunas, bien por e:mail,tel&eacute;fono, correo,fax o videoconferencia desde la Plataforma Inform&aacute;tica debiendo superar una calificaci&oacute;n de 8 en cada uno de los temas para poder pasar al siguiente. T&eacute;cnica y Empleo proporciona al alumno todo el material necesario para la consecuci&oacute;n de sus objetivos, envi&aacute;ndoselo a la direcci&oacute;n designada a medida que lo vaya necesitando. <br /> <br /> El alumno podr&aacute; escoger metodolog&iacute;a presencial abonando 200 euros previa consulta de disposici&oacute;n de plazas.<br /> <br /> <br /> DOS PRUEBAS ELIMINATORIAS:<br /> <br /> Primera Prueba Tendr&aacute; como objeto la demostraci&oacute;n de conocimientos espec&iacute;ficos para impartir la docencia. Primera parte: Caso pr&aacute;ctico: Valoraci&oacute;n de la condici&oacute;n f&iacute;sica mediante la realizaci&oacute;n por el opositor de una prueba de resistencia aer&oacute;bica y de un circuito de agilidad. Preparaci&oacute;n t&eacute;cnica &ndash; deportiva. El opositor deber&aacute; realizar tres habilidades espec&iacute;ficas de cada uno de los tres deportes que elija entre los seis que proponga el tribunal. Expresi&oacute;n corporal. El opositor dispondr&aacute; de veinte minutos para preparar un montaje de un contenido de expresi&oacute;n corporal, de duraci&oacute;n no superior a un minuto, a partir de un motivo musical propuesto por el tribunal. En esta prueba de car&aacute;cter pr&aacute;ctico se valorar&aacute; no la mayor condici&oacute;n f&iacute;sica del aspirante sino una aptitud f&iacute;sica suficiente. Asimismo, en relaci&oacute;n con las capacidades f&iacute;sicas b&aacute;sicas se aplicar&aacute;n baremos diferentes para los opositores y opositoras respectivamente. Segunda parte: Esta prueba consiste en: 1. Desarrollo de un tema a elegir entre dos del temario espec&iacute;fico de la especialidad que se opta. Los alumnos que superen esta prueba, deber&aacute;n entregar al Tribunal, en el plazo de 24 horas a contar desde la publicaci&oacute;n de las calificaciones, la programaci&oacute;n did&aacute;ctica que ha de ser defendida ante el Tribunal en la segunda prueba de la fase de oposici&oacute;n.<br /> <br /> Segunda Prueba. Periodo m&aacute;ximo de una hora y treinta minutos. Tendr&aacute; como objeto la comprobaci&oacute;n de la aptitud pedag&oacute;gica y su dominio de las t&eacute;cnicas necesarias para el ejercicio docente. Presentaci&oacute;n de una programaci&oacute;n did&aacute;ctica. No podr&aacute; exceder de treinta minutos. La programaci&oacute;n did&aacute;ctica, que ser&aacute; defendida ante el Tribunal, deber&aacute; tomar como referencia el curriculo vigente, en el presente curso escolar, en el &aacute;mbito de este Ministerio de un &aacute;rea, materia o m&oacute;dulo profesional relacionados con la especialidad por la que se participa. En la misma deber&aacute; relacionarse,al menos: Organizaci&oacute;n y Secuencia de los Objetivos; Contenidos; Criterios de Evaluaci&oacute;n. Metodolog&iacute;a; Evaluaci&oacute;n; atenci&oacute;n al Alumnado con necesidades educativas espec&iacute;ficas.<br /> Esta programaci&oacute;n podr&aacute; ser referida a la etapa de la educaci&oacute;n secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formaci&oacute;n profesional. La elaboraci&oacute;n y exposici&oacute;n oral , ante el Tribunal de una unidad did&aacute;ctica, que podr&aacute; estar relacionada con la programaci&oacute;n presentada o del temario oficial de la especialidad, a elecci&oacute;n del aspirante. El aspirante elegir&aacute; el contenido de la unidad did&aacute;ctica de un tema de entre tres extra&iacute;dos al azar. Para la exposici&oacute;n de la unidad did&aacute;ctica, el aspirante podr&aacute; utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber&aacute; aportar &eacute;l mismo, as&iacute; como un gui&oacute;n que no exceda de un folio y que entregar&aacute; al Tribunal al t&eacute;rmino de aqu&eacute;lla.Cuarenta y cinco minutos. Debate con el Tribunal. No podr&aacute; exceder de quince minutos.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Educacion_fisica_secundaria-index-mostrar-10-7-109-673.html</link>
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 <title><![CDATA[Tecnologia]]></title>
 <description><![CDATA[<br><br /> Tema 1. Producci&oacute;n y transformaci&oacute;n de las distintas formas de energ&iacute;a.<br /> Tema 2. Transporte y distribuci&oacute;n de la energ&iacute;a.<br /> Tema 3. El consumo de energ&iacute;a en Espa&ntilde;a y en el mundo. Criterios t&eacute;cnicas de ahorro energ&eacute;tico. Energ&iacute;as alternativas.<br /> Tema 4. Impacto ambiental de la actividad tecnol&oacute;gica y la explotaci&oacute;n de recursos. T&eacute;cnicas de tratamiento y reciclaje de residuos.<br /> Tema 5. El desarrollo cient&iacute;fico y t&eacute;cnico a lo largo de la historia: contexto social y logros caracter&iacute;sticos.<br /> Tema 6. Condiciones y consecuencias econ&oacute;micas y sociales del desarrollo tecnol&oacute;gico.<br /> Tema 7. La influencia del desarrollo tecnol&oacute;gico en la organizaci&oacute;n t&eacute;cnica y social del trabajo.<br /> Tema 8. El desarrollo del transporte, las comunicaciones, el tratamiento y la transmisi&oacute;n de informaci&oacute;n.<br /> Tema 9. Sistemas inform&aacute;ticos: estructura, elementos componentes y su funci&oacute;n en el conjunto. Programas: tipos y caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 10. El proceso de dise&ntilde;o y producci&oacute;n de bienes en la industria. Caracter&iacute;sticas de un proyecto t&eacute;cnico escolar.<br /> Tema 11. El proceso de producci&oacute;n agropecuaria. Caracter&iacute;sticas de un proyecto agr&iacute;cola escolar.<br /> Tema 12. Tratamiento de los alimentos. T&eacute;cnicas de manipulaci&oacute;n, conservaci&oacute;n y transporte.<br /> Tema 13. La distribuci&oacute;n y comercializaci&oacute;n de productos. El mercado y sus leyes b&aacute;sicas.<br /> Tema 14. M&eacute;todos de expresi&oacute;n, exploraci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de ideas en el desarrollo de proyectos t&eacute;cnicos.<br /> Tema 15. T&eacute;cnicas de planificaci&oacute;n, organizaci&oacute;n y seguimiento de la producci&oacute;n. La planificaci&oacute;n t&eacute;cnica en el &aacute;mbito escolar.<br /> Tema 16. Administraci&oacute;n de recursos y gesti&oacute;n de medios en los sistemas organizativos de la empresa.<br /> Tema 17. Riesgos derivados del manejo de herramientas, m&aacute;quinas y materiales t&eacute;cnicos. Elementos y medidas de protecci&oacute;n.<br /> Tema 18. Factores que intervienen en los accidentes y criterios de reducci&oacute;n de riesgos en el taller.<br /> Tema 19. Normas de salud y seguridad en el taller. Criterios de actuaci&oacute;n y primeros auxilios en caso de accidente.<br /> Tema 20. Materiales, instrumentos y t&eacute;cnicas de dibujo y dise&ntilde;o gr&aacute;fico.<br /> Tema 21. Trazados geom&eacute;tricos b&aacute;sicos.<br /> Tema 22. Representaci&oacute;n en sistema di&eacute;drico.<br /> Tema 23. Representaci&oacute;n en perspectiva isom&eacute;trica y caballera.<br /> Tema 24. Representaci&oacute;n en perspectiva c&oacute;nica frontal y oblicua.<br /> Tema 25. Normalizaci&oacute;n y simbolog&iacute;a en Dibujo T&eacute;cnico.<br /> Tema 26. Elementos de expresi&oacute;n visual en dos y tres dimensiones. Ejemplos de aplicaci&oacute;n al dise&ntilde;o de productos.<br /> Tema 27. Cualidades del color. Mezclas e interacciones entre colores. Aplicaci&oacute;n al dise&ntilde;o de productos.<br /> Tema 28. Cualidades expresivas y sensoriales de los materiales de uso t&eacute;cnico. Ejemplos de aplicaci&oacute;n a productos de uso com&uacute;n.<br /> Tema 29. Propiedades de los materiales. T&eacute;cnicas de medida y ensayo de propiedades.<br /> Tema 30. Los pl&aacute;sticos: tipolog&iacute;a, constituci&oacute;n, propiedades y aplicaciones. Procedimientos de identificaci&oacute;n.<br /> Tema 31. T&eacute;cnicas de conformaci&oacute;n, mecanizado y uni&oacute;n de pl&aacute;sticos. Aplicaciones.<br /> Tema 32. Materiales textiles: clasificaci&oacute;n, constituci&oacute;n y propiedades caracter&iacute;sticas. Ligamentos y tejidos b&aacute;sicos.<br /> Tema 33. T&eacute;cnicas b&aacute;sicas de confecci&oacute;n. Utiles y herramientas caracter&iacute;sticas del trabajo con materiales textiles.<br /> Tema 34. Materiales de construcci&oacute;n: clasificaci&oacute;n, constituci&oacute;n y propiedades caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 35. T&eacute;cnicas b&aacute;sicas de alba&ntilde;iler&iacute;a. Herramientas y &uacute;tiles caracter&iacute;sticos del trabajo con materiales de construcci&oacute;n.<br /> Tema 36. La madera: clasificaci&oacute;n y propiedades. Obtenci&oacute;n de maderas en bruto y prefabricadas. Acabados y tratamientos de la madera.<br /> Tema 37. T&eacute;cnicas para dar forma y unir piezas de madera. Herramientas y &uacute;tiles caracter&iacute;sticos del trabajo con la madera.<br /> Tema 38. Los materiales f&eacute;rricos: clasificaci&oacute;n, obtenci&oacute;n y aplicaciones.<br /> Tema 39. Los materiales met&aacute;licos no f&eacute;rricos y sus aleaciones: clasificaci&oacute;n, obtenci&oacute;n y aplicaciones.<br /> Tema 40. T&eacute;cnicas de mecanizado, conformaci&oacute;n y uni&oacute;n de piezas met&aacute;licas. Herramientas y &uacute;tiles caracter&iacute;sticos.<br /> Tema 41. Acabados y tratamientos de los metales.<br /> Tema 42. Medida de magnitudes: instrumentos y procedimientos. El error en la medida.<br /> Tema 43. Esfuerzos mec&aacute;nicos. Composici&oacute;n y representaci&oacute;n de esfuerzos. C&aacute;lculo de esfuerzos en piezas simples.<br /> Tema 44. Estructuras resistentes a los esfuerzos.<br /> Tema 45. Mecanismos de transmisi&oacute;n y transformaci&oacute;n de movimientos.<br /> Tema 46. Mecanismos de retenci&oacute;n, acoplamiento y lubricaci&oacute;n de ejes.<br /> Tema 47. M&aacute;quinas t&eacute;rmicas: funcionamiento, clasificaci&oacute;n y aplicaciones.<br /> Tema 48. M&aacute;quinas el&eacute;ctricas de corriente continua: constituci&oacute;n, funcionamiento y aplicaciones caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 49. M&aacute;quinas el&eacute;ctricas de corriente alterna: constituci&oacute;n, funcionamiento y aplicaciones caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 50. Electrodom&eacute;sticos: estructura interna y funcionamiento.<br /> Tema 51. Instalaciones de agua: elementos componentes y funcionamiento. Circuitos caracter&iacute;sticos de utilizaci&oacute;n y depuraci&oacute;n.<br /> Tema 52. Instalaciones de calefacci&oacute;n: elementos componentes y su funcionamiento. Circuitos caracter&iacute;sticos.<br /> Tema 53. Instalaciones el&eacute;ctricas en viviendas: elementos componentes y su funcionamiento. Circuitos caracter&iacute;sticos.<br /> Tema 54. Fen&oacute;menos, magnitudes y leyes fundamentales de los circuitos el&eacute;ctricos en corriente continua y alterna.<br /> Tema 55. Circuitos el&eacute;ctricos serie, paralelo y mixto: c&aacute;lculo de magnitudes.<br /> Tema 56. Potencia en corriente alterna. Correcci&oacute;n del factor de potencia.<br /> Tema 57. Circuitos electr&oacute;nicos: elementos componentes y su funcionamiento. Procedimientos de conexi&oacute;n.<br /> Tema 58. Circuitos electr&oacute;nicos anal&oacute;gicos b&aacute;sicos.<br /> Tema 59. Circuitos de conmutaci&oacute;n con rel&eacute;s. Aplicaciones y circuitos t&iacute;picos de potencia y control de motores.<br /> Tema 60. Circuitos de conmutaci&oacute;n mediante transistores. Aplicaciones caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 61. Circuitos hidr&aacute;ulicos y neum&aacute;ticos: elementos componentes y circuitos t&iacute;picos de potencia y control.<br /> Tema 62. Puertas l&oacute;gicas. T&eacute;cnicas de dise&ntilde;o y simplificaci&oacute;n de funciones l&oacute;gicas.<br /> Tema 63. Construcci&oacute;n de puertas l&oacute;gicas con diversas tecnolog&iacute;as.<br /> Tema 64. Circuitos secuenciales: elementos componentes y aplicaciones caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 65. Sistemas de control: elementos componentes, variables, funci&oacute;n de transferencia y diagrama funcional.<br /> Tema 66. Elementos transductores y captadores en los circuitos de control.<br /> Tema 67. Elementos comparadores en los circuitos de control.<br /> Tema 68. Amplificaci&oacute;n y adaptaci&oacute;n de se&ntilde;ales en los circuitos de control.<br /> Tema 69. Elementos actuadores en los circuitos de control.<br /> Tema 70. Control programado: tipos, elementos y caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 71. La realizaci&oacute;n de trabajos pr&aacute;cticos en tecnolog&iacute;a. Criterios organizativos y did&aacute;cticos. Normas de Seguridad. <br /> <br /> Pruebas <br /> <br /> Qu&eacute; valora:<br /> <br /> A) Los conocimientos de la especialidad por la que se oposita.<br /> B) Los conocimientos pedag&oacute;gicos del opositor.<br /> C) El dominio de las t&eacute;cnicas psico&ndash;pedag&oacute;gicas.<br /> Esta fase de la oposici&oacute;n se desarrolla en DOS PRUEBAS ELIMINATORIAS:<br /> <br /> Primera Prueba<br /> Tendr&aacute; como objeto la demostraci&oacute;n de conocimientos espec&iacute;ficos para impartir la docencia.<br /> Segunda Prueba. Periodo m&aacute;ximo de una hora y treinta minutos.<br /> Tendr&aacute; como objeto la comprobaci&oacute;n de la aptitud pedag&oacute;gica y su dominio de las t&eacute;cnicas necesarias para el ejercicio docente. Presentaci&oacute;n de una programaci&oacute;n did&aacute;ctica. No podr&aacute; exceder de treinta minutos.<br /> Debate con el Tribunal. No podr&aacute; exceder de quince minutos.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Tecnologia-index-mostrar-10-7-117-672.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Informatica]]></title>
 <description><![CDATA[<br>Temario <br /> <br /> 74 TEMAS <br /> <br /> Metodolog&iacute;a: <br /> <br /> DISTANCIA: Dentro del horario de consultoria: ma&ntilde;anas de 12 a 14 horas y tardes de 18 a 20 horas de lunes a viernes horas el alumno podr&aacute; realizar tantas consultas como estime oportunas, bien por e:mail,tel&eacute;fono, correo,fax o videoconferencia desde la Plataforma Inform&aacute;tica debiendo superar una calificaci&oacute;n de 8 en cada uno de los temas para poder pasar al siguiente. T&eacute;cnica y Empleo proporciona al alumno todo el material necesario para la consecuci&oacute;n de sus objetivos, envi&aacute;ndoselo a la direcci&oacute;n designada a medida que lo vaya necesitando. <br /> <br /> El alumno podr&aacute; escoger metodolog&iacute;a presencial abonando 200 euros previa consulta de disposici&oacute;n de plazas.<br /> <br /> <br /> DOS PRUEBAS ELIMINATORIAS:<br /> <br /> Primera Prueba <br /> <br /> Tendr&aacute; como objeto la demostraci&oacute;n de conocimientos espec&iacute;ficos para impartir la docencia. Primera parte: Caso pr&aacute;ctico: El tribunal elegir&aacute; dos o m&aacute;s pruebas de las siguientes y dar&aacute; a conocer a los opositores, en caso necesario, los medios t&eacute;cnicos y la documentaci&oacute;n t&eacute;cnica del software necesaria para el desarrollo de la prueba pr&aacute;ctica. Dise&ntilde;o de aplicaciones inform&aacute;ticas que cumplan ciertos requisitos dados sobre: Estructura de datos; Descripci&oacute;n de programas; Interfaces de E/S; Comportamiento, procedimientos de uso. Desarrollo, mantenimiento y verificaci&oacute;n de programas en lenguajes estructurados. Utilizaci&oacute;n de lenguajes y utilidades de sistemas gestores de base de datos relacionales para la definici&oacute;n, manipulaci&oacute;n o administraci&oacute;n de datos. Manejo de utilidades para verificar o configurar sistemas inform&aacute;ticos. Manejo de funciones primitivas del software de base. Implementaci&oacute;n de procedimientos para la configuraci&oacute;n o explotaci&oacute;n del sistema. Dise&ntilde;o de sistemas en red. Realizaci&oacute;n de funciones de explotaci&oacute;n y administraci&oacute;n en un sistema de red local. El tribunal valorar&aacute;, adem&aacute;s del resultado correcto, si los opositores poseen las capacidades de tipo instrumental necesarias y tendr&aacute; en cuenta el procedimiento seguido por el opositor en la realizaci&oacute;n de las pruebas pr&aacute;cticas. La duraci&oacute;n m&aacute;xima ser&aacute; de 4 horas. Segunda parte: Esta prueba consiste en: 1. Desarrollo de un tema a elegir entre dos del temario espec&iacute;fico de la especialidad que se opta. Los alumnos que superen esta prueba, deber&aacute;n entregar al Tribunal, en el plazo de 24 horas a contar desde la publicaci&oacute;n de las calificaciones, la programaci&oacute;n did&aacute;ctica que ha de ser defendida ante el Tribunal en la segunda prueba de la fase de oposici&oacute;n.<br /> <br /> Segunda Prueba. Periodo m&aacute;ximo de una hora y treinta minutos. Tendr&aacute; como objeto la comprobaci&oacute;n de la aptitud pedag&oacute;gica y su dominio de las t&eacute;cnicas necesarias para el ejercicio docente. Presentaci&oacute;n de una programaci&oacute;n did&aacute;ctica. No podr&aacute; exceder de treinta minutos. La programaci&oacute;n did&aacute;ctica, que ser&aacute; defendida ante el Tribunal, deber&aacute; tomar como referencia el curriculo vigente, en el presente curso escolar, en el &aacute;mbito de este Ministerio de un &aacute;rea, materia o m&oacute;dulo profesional relacionados con la especialidad por la que se participa. En la misma deber&aacute; relacionarse,al menos: Organizaci&oacute;n y Secuencia de los Objetivos; Contenidos; Criterios de Evaluaci&oacute;n. Metodolog&iacute;a; Evaluaci&oacute;n; atenci&oacute;n al Alumnado con necesidades educativas espec&iacute;ficas.<br /> Esta programaci&oacute;n podr&aacute; ser referida a la etapa de la educaci&oacute;n secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formaci&oacute;n profesional. La elaboraci&oacute;n y exposici&oacute;n oral , ante el Tribunal de una unidad did&aacute;ctica, que podr&aacute; estar relacionada con la programaci&oacute;n presentada o del temario oficial de la especialidad, a elecci&oacute;n del aspirante. El aspirante elegir&aacute; el contenido de la unidad did&aacute;ctica de un tema de entre tres extra&iacute;dos al azar. Para la exposici&oacute;n de la unidad did&aacute;ctica, el aspirante podr&aacute; utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber&aacute; aportar &eacute;l mismo, as&iacute; como un gui&oacute;n que no exceda de un folio y que entregar&aacute; al Tribunal al t&eacute;rmino de aqu&eacute;lla.Cuarenta y cinco minutos. Debate con el Tribunal. No podr&aacute; exceder de quince minutos.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Informatica-index-mostrar-10-7-114-671.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Hosteleria y Turismo]]></title>
 <description><![CDATA[<br>Temario <br /> <br /> 67 TEMAS<br /> <br /> Metodolog&iacute;a: <br /> <br /> DISTANCIA: Dentro del horario de consultoria: ma&ntilde;anas de 12 a 14 horas y tardes de 18 a 20 horas de lunes a viernes horas el alumno podr&aacute; realizar tantas consultas como estime oportunas, bien por e:mail,tel&eacute;fono, correo,fax o videoconferencia desde la Plataforma Inform&aacute;tica debiendo superar una calificaci&oacute;n de 8 en cada uno de los temas para poder pasar al siguiente. T&eacute;cnica y Empleo proporciona al alumno todo el material necesario para la consecuci&oacute;n de sus objetivos, envi&aacute;ndoselo a la direcci&oacute;n designada a medida que lo vaya necesitando. <br /> <br /> El alumno podr&aacute; escoger metodolog&iacute;a presencial abonando 200 euros previa consulta de disposici&oacute;n de plazas.<br /> <br /> <br /> DOS PRUEBAS ELIMINATORIAS:<br /> <br /> Primera Prueba <br /> <br /> Tendr&aacute; como objeto la demostraci&oacute;n de conocimientos espec&iacute;ficos para impartir la docencia. Primera parte: Caso pr&aacute;ctico: Realizaci&oacute;n de un supuesto pr&aacute;ctico de administraci&oacute;n con c&aacute;lculo de costes y dise&ntilde;o de creaci&oacute;n de empresa de un establecimiento del sector de hosteler&iacute;a o de un plan de marketing tur&iacute;stico. A partir de un supuesto pr&aacute;ctico de elaboraciones culinarias, describir las t&eacute;cnicas m&aacute;s significativas, las fases del proceso de elaboraci&oacute;n y de servicio m&aacute;s importantes, los aspectos nutritivos y los resultados que deben obtenerse. Prueba de geograf&iacute;a e historia relacionada con la actividad de los gu&iacute;as tur&iacute;sticos. Realizaci&oacute;n de un proyecto de viaje. El tribunal valorar&aacute; la aplicaci&oacute;n de sistemas, normas, m&eacute;todos, t&eacute;cnicas y procedimientos espec&iacute;ficos. La duraci&oacute;n m&aacute;xima ser&aacute; de 4 horas. Segunda parte: Esta prueba consiste en: 1. Desarrollo de un tema a elegir entre dos del temario espec&iacute;fico de la especialidad que se opta. Los alumnos que superen esta prueba, deber&aacute;n entregar al Tribunal, en el plazo de 24 horas a contar desde la publicaci&oacute;n de las calificaciones, la programaci&oacute;n did&aacute;ctica que ha de ser defendida ante el Tribunal en la segunda prueba de la fase de oposici&oacute;n.<br /> <br /> Segunda Prueba. <br /> <br /> Periodo m&aacute;ximo de una hora y treinta minutos. Tendr&aacute; como objeto la comprobaci&oacute;n de la aptitud pedag&oacute;gica y su dominio de las t&eacute;cnicas necesarias para el ejercicio docente. Presentaci&oacute;n de una programaci&oacute;n did&aacute;ctica. No podr&aacute; exceder de treinta minutos. La programaci&oacute;n did&aacute;ctica, que ser&aacute; defendida ante el Tribunal, deber&aacute; tomar como referencia el curriculo vigente, en el presente curso escolar, en el &aacute;mbito de este Ministerio de un &aacute;rea, materia o m&oacute;dulo profesional relacionados con la especialidad por la que se participa. En la misma deber&aacute; relacionarse,al menos: Organizaci&oacute;n y Secuencia de los Objetivos; Contenidos; Criterios de Evaluaci&oacute;n. Metodolog&iacute;a; Evaluaci&oacute;n; atenci&oacute;n al Alumnado con necesidades educativas espec&iacute;ficas.<br /> Esta programaci&oacute;n podr&aacute; ser referida a la etapa de la educaci&oacute;n secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formaci&oacute;n profesional. La elaboraci&oacute;n y exposici&oacute;n oral , ante el Tribunal de una unidad did&aacute;ctica, que podr&aacute; estar relacionada con la programaci&oacute;n presentada o del temario oficial de la especialidad, a elecci&oacute;n del aspirante. El aspirante elegir&aacute; el contenido de la unidad did&aacute;ctica de un tema de entre tres extra&iacute;dos al azar. Para la exposici&oacute;n de la unidad did&aacute;ctica, el aspirante podr&aacute; utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber&aacute; aportar &eacute;l mismo, as&iacute; como un gui&oacute;n que no exceda de un folio y que entregar&aacute; al Tribunal al t&eacute;rmino de aqu&eacute;lla.Cuarenta y cinco minutos. Debate con el Tribunal. No podr&aacute; exceder de quince minutos.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Hosteleria_y_Turismo-index-mostrar-10-7-113-670.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Administracion empresas]]></title>
 <description><![CDATA[<br>Metodolog&iacute;a: <br /> <br /> DISTANCIA: Dentro del horario de consultoria: ma&ntilde;anas de 12 a 14 horas y tardes de 18 a 20 horas de lunes a viernes horas el alumno podr&aacute; realizar tantas consultas como estime oportunas, bien por e:mail,tel&eacute;fono, correo,fax o videoconferencia desde la Plataforma Inform&aacute;tica debiendo superar una calificaci&oacute;n de 8 en cada uno de los temas para poder pasar al siguiente. T&eacute;cnica y Empleo proporciona al alumno todo el material necesario para la consecuci&oacute;n de sus objetivos, envi&aacute;ndoselo a la direcci&oacute;n designada a medida que lo vaya necesitando. <br /> El alumno podr&aacute; escoger metodolog&iacute;a presencial abonando 200 euros previa consulta de disposici&oacute;n de plazas.<br /> <br /> Temario:<br /> <br /> 25 Temas<br /> <br /> DOS PRUEBAS ELIMINATORIAS:<br /> Primera Prueba Tendr&aacute; como objeto la demostraci&oacute;n de conocimientos espec&iacute;ficos para impartir la docencia. Primera parte: Caso pr&aacute;ctico: Resoluci&oacute;n de un supuesto de contabilidad, entre tres propuestos por el tribunal. Resoluci&oacute;n de uno o m&aacute;s supuestos pr&aacute;cticos donde se aplicar&aacute;n t&eacute;cnicas financieras, fiscales o de otro tipo. El tribunal valorar&aacute;, adem&aacute;s de la obtenci&oacute;n del resultado correcto, el procedimiento seguido en la realizaci&oacute;n de los supuestos pr&aacute;cticos y la aplicaci&oacute;n de la normativa vigente. Segunda parte: Esta prueba consiste en: 1. Desarrollo de un tema a elegir entre dos del temario espec&iacute;fico de la especialidad que se opta. Los alumnos que superen esta prueba, deber&aacute;n entregar al Tribunal, en el plazo de 24 horas a contar desde la publicaci&oacute;n de las calificaciones, la programaci&oacute;n did&aacute;ctica que ha de ser defendida ante el Tribunal en la segunda prueba de la fase de oposici&oacute;n.<br /> Segunda Prueba. Periodo m&aacute;ximo de una hora y treinta minutos. Tendr&aacute; como objeto la comprobaci&oacute;n de la aptitud pedag&oacute;gica y su dominio de las t&eacute;cnicas necesarias para el ejercicio docente. Presentaci&oacute;n de una programaci&oacute;n did&aacute;ctica. No podr&aacute; exceder de treinta minutos. La programaci&oacute;n did&aacute;ctica, que ser&aacute; defendida ante el Tribunal, deber&aacute; tomar como referencia el curriculo vigente, en el presente curso escolar, en el &aacute;mbito de este Ministerio de un &aacute;rea, materia o m&oacute;dulo profesional relacionados con la especialidad por la que se participa. En la misma deber&aacute; relacionarse,al menos: Organizaci&oacute;n y Secuencia de los Objetivos; Contenidos; Criterios de Evaluaci&oacute;n. Metodolog&iacute;a; Evaluaci&oacute;n; atenci&oacute;n al Alumnado con necesidades educativas espec&iacute;ficas. Esta programaci&oacute;n podr&aacute; ser referida a la etapa de la educaci&oacute;n secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formaci&oacute;n profesional. La elaboraci&oacute;n y exposici&oacute;n oral , ante el Tribunal de una unidad did&aacute;ctica, que podr&aacute; estar relacionada con la programaci&oacute;n presentada o del temario oficial de la especialidad, a elecci&oacute;n del aspirante. El aspirante elegir&aacute; el contenido de la unidad did&aacute;ctica de un tema de entre tres extra&iacute;dos al azar. Para la exposici&oacute;n de la unidad did&aacute;ctica, el aspirante podr&aacute; utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber&aacute; aportar &eacute;l mismo, as&iacute; como un gui&oacute;n que no exceda de un folio y que entregar&aacute; al Tribunal al t&eacute;rmino de aqu&eacute;lla.Cuarenta y cinco minutos. Debate con el Tribunal. No podr&aacute; exceder de quince minutos.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Administracion_empresas-index-mostrar-10-7-108-669.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Servicios restauracion]]></title>
 <description><![CDATA[<br>Temario <br /> <br /> 61 TEMAS <br /> <br /> Metodolog&iacute;a: <br /> <br /> DISTANCIA: Dentro del horario de consultoria: ma&ntilde;anas de 12 a 14 horas y tardes de 18 a 20 horas de lunes a viernes horas el alumno podr&aacute; realizar tantas consultas como estime oportunas, bien por e:mail,tel&eacute;fono, correo,fax o videoconferencia desde la Plataforma Inform&aacute;tica debiendo superar una calificaci&oacute;n de 8 en cada uno de los temas para poder pasar al siguiente. T&eacute;cnica y Empleo proporciona al alumno todo el material necesario para la consecuci&oacute;n de sus objetivos, envi&aacute;ndoselo a la direcci&oacute;n designada a medida que lo vaya necesitando. <br /> El alumno podr&aacute; escoger metodolog&iacute;a presencial abonando 200 euros previa consulta de disposici&oacute;n de plazas.<br /> DOS PRUEBAS ELIMINATORIAS: <br /> <br /> Primera Prueba Tendr&aacute; como objeto la demostraci&oacute;n de conocimientos espec&iacute;ficos para impartir la docencia. Primera parte: El ejercicio pr&aacute;ctico constar&aacute; de algunos de los siguientes supuestos: El Tribunal elegir&aacute; entre algunas de las pr&aacute;cticas siguientes: Planificaci&oacute;n de los recursos humanos y materiales para un determinado servicio. Montaje de diferente servicio, presentaci&oacute;n de un plano de distribuci&oacute;n y justificaci&oacute;n. Realizaci&oacute;n de operaciones de servicios en diversas modalidades. Preparaci&oacute;n y presentaci&oacute;n de bebidas, realizaci&oacute;n de la ficha t&eacute;cnica de elaboraci&oacute;n. Evaluaci&oacute;n y descripci&oacute;n, por medio de la degustaci&oacute;n, de las caracter&iacute;sticas de una bebida alcoh&oacute;lica y no alcoh&oacute;lica, sus condiciones de conservaci&oacute;n y servicio. Elaboraci&oacute;n de un plato a la vista del cliente. Propuesta de men&uacute; para caso espec&iacute;fico. Una vez finalizada la prueba, se podr&aacute; solicitar al opositor la justificaci&oacute;n de trabajo desde el punto de vista t&eacute;cnico y did&aacute;ctico, as&iacute; como la utilizaci&oacute;n del software espec&iacute;fico. Segunda parte: Esta prueba consiste en: 1. Desarrollo de un tema a elegir entre dos del temario espec&iacute;fico de la especialidad que se opta. Los alumnos que superen esta prueba, deber&aacute;n entregar al Tribunal, en el plazo de 24 horas a contar desde la publicaci&oacute;n de las calificaciones, la programaci&oacute;n did&aacute;ctica que ha de ser defendida ante el Tribunal en la segunda prueba de la fase de oposici&oacute;n. <br /> Segunda Prueba. Periodo m&aacute;ximo de una hora y treinta minutos. Tendr&aacute; como objeto la comprobaci&oacute;n de la aptitud pedag&oacute;gica y su dominio de las t&eacute;cnicas necesarias para el ejercicio docente. Presentaci&oacute;n de una programaci&oacute;n did&aacute;ctica. No podr&aacute; exceder de treinta minutos. La programaci&oacute;n did&aacute;ctica, que ser&aacute; defendida ante el Tribunal, deber&aacute; tomar como referencia el curriculo vigente, en el presente curso escolar, en el &aacute;mbito de este Ministerio de un &aacute;rea, materia o m&oacute;dulo profesional relacionados con la especialidad por la que se participa. En la misma deber&aacute; relacionarse,al menos, Organizaci&oacute;n y Secuencia de los Objetivos; Contenidos; Criterios de Evaluaci&oacute;n; Metodolog&iacute;a; Evaluaci&oacute;n; atenci&oacute;n al Alumnado con necesidades educativas espec&iacute;ficas. Esta programaci&oacute;n podr&aacute; ser referida a la etapa de la educaci&oacute;n secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formaci&oacute;n profesional. La elaboraci&oacute;n y exposici&oacute;n oral , ante el Tribunal de una unidad did&aacute;ctica, que podr&aacute; estar relacionada con la programaci&oacute;n presentada o del temario oficial de la especialidad, a elecci&oacute;n del aspirante. El aspirante elegir&aacute; el contenido de la unidad did&aacute;ctica de un tema de entre tres extra&iacute;dos al azar. Para la exposici&oacute;n de la unidad did&aacute;ctica, el aspirante podr&aacute; utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber&aacute; aportar &eacute;l mismo, as&iacute; como un gui&oacute;n que no exceda de un folio y que entregar&aacute; al Tribunal al t&eacute;rmino de aqu&eacute;lla. Cuarenta y cinco minutos. Debate con el Tribunal. No podr&aacute; exceder de quince minutos.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Servicios_restauracion-index-mostrar-10-8-123-668.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Servicios a la comunidad]]></title>
 <description><![CDATA[<br><p>Temario<br /> <br /> 49 TEMAS<br /> <br /> Metodolog&iacute;a:<br /> <br /> DISTANCIA: Dentro del horario de consultoria: ma&ntilde;anas de 12 a 14 horas y tardes de 18 a 20 horas de lunes a viernes horas el alumno podr&aacute; realizar tantas consultas como estime oportunas, bien por e:mail,tel&eacute;fono, correo,fax o videoconferencia desde la Plataforma Inform&aacute;tica debiendo superar una calificaci&oacute;n de 8 en cada uno de los temas para poder pasar al siguiente. T&eacute;cnica y Empleo proporciona al alumno todo el material necesario para la consecuci&oacute;n de sus objetivos, envi&aacute;ndoselo a la direcci&oacute;n designada a medida que lo vaya necesitando. <br /> El alumno podr&aacute; escoger metodolog&iacute;a presencial abonando 200 euros previa consulta de disposici&oacute;n de plazas. <br /> </p><p>Primera Prueba Tendr&aacute; como objeto la demostraci&oacute;n de conocimientos espec&iacute;ficos para impartir la docencia. Primera parte: El ejercicio pr&aacute;ctico constar&aacute; de algunos de los siguientes supuestos: Proponer y desarrollar un programa de modificaci&oacute;n de conducta ante un comportamiento problem&aacute;tico terminado. Dise&ntilde;ar un proyecto de educaci&oacute;n para la salud en la Escuela Infantil. Dise&ntilde;ar una estrategia de actuaci&oacute;n para facilitar el periodo de adaptaci&oacute;n del ni&ntilde;o a la Escuela Infantil. Dise&ntilde;ar un proyecto de intervenci&oacute;n en unidades de convivencia. Dise&ntilde;ar un proyecto de intervenci&oacute;n en el &aacute;mbito del ocio y del tiempo libre. Dise&ntilde;ar un proyecto de animaci&oacute;n a la lectura. Dise&ntilde;ar un proyecto de funcionamiento anual de una ludoteca que contemple objetivo, metodolog&iacute;a, recursos, etc. Dise&ntilde;ar un programa para desarrollo y adquisici&oacute;n de h&aacute;bitos de autonom&iacute;a personal en ni&ntilde;os, utilizando el juego como recurso. Organizar un domicilio ante una discapacidad determinada. Dise&ntilde;ar un proyecto de inserci&oacute;n ocupacional. Segunda parte: Esta prueba consiste en: 1. Desarrollo de un tema a elegir entre dos del temario espec&iacute;fico de la especialidad que se opta. Los alumnos que superen esta prueba, deber&aacute;n entregar al Tribunal, en el plazo de 24 horas a contar desde la publicaci&oacute;n de las calificaciones, la programaci&oacute;n did&aacute;ctica que ha de ser defendida ante el Tribunal en la segunda prueba de la fase de oposici&oacute;n. <br /> <br /> Segunda Prueba. Periodo m&aacute;ximo de una hora y treinta minutos. Tendr&aacute; como objeto la comprobaci&oacute;n de la aptitud pedag&oacute;gica y su dominio de las t&eacute;cnicas necesarias para el ejercicio docente. Presentaci&oacute;n de una programaci&oacute;n did&aacute;ctica. No podr&aacute; exceder de treinta minutos. La programaci&oacute;n did&aacute;ctica, que ser&aacute; defendida ante el Tribunal, deber&aacute; tomar como referencia el curriculo vigente, en el presente curso escolar, en el &aacute;mbito de este Ministerio de un &aacute;rea, materia o m&oacute;dulo profesional relacionados con la especialidad por la que se participa. En la misma deber&aacute; relacionarse,al menos, Organizaci&oacute;n y Secuencia de los Objetivos; Contenidos; Criterios de Evaluaci&oacute;n; Metodolog&iacute;a; Evaluaci&oacute;n; atenci&oacute;n al Alumnado con necesidades educativas espec&iacute;ficas. Esta programaci&oacute;n podr&aacute; ser referida a la etapa de la educaci&oacute;n secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formaci&oacute;n profesional. La elaboraci&oacute;n y exposici&oacute;n oral , ante el Tribunal de una unidad did&aacute;ctica, que podr&aacute; estar relacionada con la programaci&oacute;n presentada o del temario oficial de la especialidad, a elecci&oacute;n del aspirante. El aspirante elegir&aacute; el contenido de la unidad did&aacute;ctica de un tema de entre tres extra&iacute;dos al azar. Para la exposici&oacute;n de la unidad did&aacute;ctica, el aspirante podr&aacute; utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber&aacute; aportar &eacute;l mismo, as&iacute; como un gui&oacute;n que no exceda de un folio y que entregar&aacute; al Tribunal al t&eacute;rmino de aqu&eacute;lla. Cuarenta y cinco minutos. Debate con el Tribunal. No podr&aacute; exceder de quince minutos. <br /> </p>]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Servicios_a_la_comunidad-index-mostrar-10-8-122-667.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Instalaciones Electrotecnicas]]></title>
 <description><![CDATA[<br>Tema 1. Configuraci&oacute;n y c&aacute;lculo de instalaciones electroac&uacute;sticas (instalaciones de megafon&iacute;a, sonido ambiental y otras). Tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Fen&oacute;menos ac&uacute;sticos (propagaci&oacute;n del sonido, presi&oacute;n sonora, reverberaci&oacute;n y otros). Elementos que componen la instalaci&oacute;n (amplificadores, pantallas ac&uacute;sticas y otros), tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Normativa y reglamentaci&oacute;n.<br /> Tema 2. T&eacute;cnicas de montaje, diagn&oacute;stico y localizaci&oacute;n de aver&iacute;as en instalaciones electroac&uacute;sticas. Puestas a tierra, procedimientos y efectos de su inexistencia. Ajustes y puesta punto. Preparaci&oacute;n de elementos. Medida de par&aacute;metros caracter&iacute;sticos de las instalaciones electroac&uacute;sticas (respuesta de frecuencia, reverberaci&oacute;n y otros) e instrumentos de medida espec&iacute;ficos. Normativa y reglamentaci&oacute;n.<br /> Tema 3. Configuraci&oacute;n y c&aacute;lculo de instalaciones de antenas de TV y v&iacute;a sat&eacute;lite (distribuci&oacute;n por canales y frecuencia intermedia). Tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Fen&oacute;menos radioel&eacute;ctricos. Elementos que componen la instalaci&oacute;n (antenas, conversores, mezcladores, ecualizadores, atenuadores y otros), tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Normativa y reglamentaci&oacute;n.<br /> Tema 4. T&eacute;cnicas de montaje, diagn&oacute;stico y localizaci&oacute;n de aver&iacute;as en instalaciones de TV y v&iacute;a sat&eacute;lite. Puestas a tierra, procedimientos y efectos de su inexistencia. Ajustes y puesta punto. Preparaci&oacute;n de elementos (montaje de m&aacute;stiles, preparaci&oacute;n de vientos, protecci&oacute;n radioel&eacute;ctrica). Medida de par&aacute;metros caracter&iacute;sticos de las instalaciones de antenas terrestres y v&iacute;a sat&eacute;lite e instrumentos de medida espec&iacute;ficos. Normativa y reglamentaci&oacute;n.<br /> Tema 5. Sistemas de telefon&iacute;a: conceptos b&aacute;sicos y &aacute;mbito de aplicaci&oacute;n. La Red Telef&oacute;nica Conmutada: estructura y caracter&iacute;sticas. Centrales telef&oacute;nicas: tipolog&iacute;a, caracter&iacute;sticas y jerarqu&iacute;a. Sistemas de conmutaci&oacute;n: conceptos b&aacute;sicos, tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Sistemas de transmisi&oacute;n: medios de soporte utilizados, tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Elementos de un sistema telef&oacute;nico privado, centralitas y terminales: tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Telefon&iacute;a m&oacute;vil y celular. Unidades y par&aacute;metros caracter&iacute;sticos de las instalaciones de telefon&iacute;a e intercomunicaci&oacute;n. Normativa y reglamentaci&oacute;n.<br /> Tema 6. Configuraci&oacute;n y c&aacute;lculo de instalaciones de telefon&iacute;a e intercomunicaci&oacute;n (monocanal, multicanal, porteros autom&aacute;ticos y centralitas telef&oacute;nicas). Tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Elementos que componen la instalaci&oacute;n (centralitas, tel&eacute;fonos, intercomunicadores, ...), tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Normativa y reglamentaci&oacute;n.<br /> Tema 7. T&eacute;cnicas de montaje, diagn&oacute;stico y localizaci&oacute;n de aver&iacute;as en instalaciones de telefon&iacute;a e intercomunicaci&oacute;n. Ajustes y puesta punto. Preparaci&oacute;n de elementos (programaci&oacute;n de centralitas privadas, preparaci&oacute;n de tel&eacute;fonos y otros).Puestas a tierra, procedimientos y efectos de su inexistencia. Medida de par&aacute;metros caracter&iacute;sticos de las instalaciones de telefon&iacute;a e intercomunicaci&oacute;n (p&eacute;rdidas, ancho de banda, impedancia de l&iacute;nea, cruces y otros) e instrumentos de medida espec&iacute;ficos. Normativa y reglamentaci&oacute;n.<br /> Tema 8. Configuraci&oacute;n y c&aacute;lculo de instalaciones de seguridad (anti-intrusi&oacute;n, protecci&oacute;n de objetos, control de acceso, vigilancia y otras). Tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Elementos que componen la instalaci&oacute;n (sensores volum&eacute;tricos, sensores de infrarrojos, sensores perimetrales, circuito cerrado de TV -CCTV-, centrales y otros), tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Normativa y reglamentaci&oacute;n.<br /> Tema 9. T&eacute;cnicas de montaje, diagn&oacute;stico y localizaci&oacute;n de aver&iacute;as en instalaciones de seguridad. Ajustes y puesta a punto. Preparaci&oacute;n de elementos. Medida de par&aacute;metros caracter&iacute;sticos de las instalaciones de seguridad e instrumentos de medida espec&iacute;ficos. Normativa y reglamentaci&oacute;n.<br /> Tema 10. Configuraci&oacute;n y c&aacute;lculo de instalaciones de energ&iacute;a solar fotovoltaica. Tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Elementos que componen la instalaci&oacute;n (paneles, bater&iacute;as, convertidores y otros), tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. Normativa y reglamentaci&oacute;n.<br /> Tema 11. T&eacute;cnicas de montaje, diagn&oacute;stico y localizaci&oacute;n de aver&iacute;as en instalaciones de energ&iacute;a solar fotovoltaica. Preparaci&oacute;n de elementos (fijaciones, ubicaci&oacute;n de bater&iacute;as y otros). Medida de par&aacute;metros caracter&iacute;sticos de las instalaciones de energ&iacute;a solar fotovoltaica e instrumentos de medida espec&iacute;ficos. Normativa y reglamentaci&oacute;n.<br /> Tema 12. T&eacute;cnicas b&aacute;sicas de mecanizado en instalaciones electrot&eacute;cnicas (taladrado, corte, roscado, doblado y otras). Metrolog&iacute;a y trazado. Procedimientos y medios de mecanizado, constituci&oacute;n de los materiales empleados y propiedades. Protocolos de seguridad en el uso de m&aacute;quinas y herramientas para el mecanizado.<br /> Tema 13. Dise&ntilde;o y construcci&oacute;n de cuadros el&eacute;ctricos. Tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas de los cuadros el&eacute;ctricos. Envolventes y materiales auxiliares. Planos de montaje y conexionado. Mecanizado de envolventes, montaje y conexionado de elementos.<br /> Tema 14. Transformadores: tipolog&iacute;a, constituci&oacute;n, funcionamiento y caracter&iacute;sticas. Relaciones el&eacute;ctricas fundamentales. P&eacute;rdidas en los transformadores. Comportamiento en vac&iacute;o y en carga. Acoplamiento de transformadores. Elementos de protecci&oacute;n y maniobra de transformadores.<br /> Tema 15. Bobinado y conexionado de transformadores monof&aacute;sicos y polif&aacute;sicos. Tipos y caracter&iacute;sticas de los transformadores. C&aacute;lculos.<br /> Tema 16. Mantenimiento de transformadores. Aver&iacute;as, detecci&oacute;n y reparaci&oacute;n. Procedimientos y medios. Ensayos de transformadores.<br /> Tema 17. M&aacute;quinas el&eacute;ctricas rotativas en servicio. Placa de caracter&iacute;sticas. Protecciones mec&aacute;nicas. Refrigeraci&oacute;n. Acoplamientos entre motor y m&aacute;quina accionada. Sujeci&oacute;n del motor en el entorno de funcionamiento: formas y aplicaci&oacute;n. Alimentaci&oacute;n. Sistemas de frenado. Par&aacute;metros que posibilitan la regulaci&oacute;n de velocidad. Reglamentaci&oacute;n y normativa.<br /> Tema 18. Mando de motores el&eacute;ctricos. Sistemas de dispositivos de mando. Elementos de control (rel&eacute;s y contactores). Elementos electrot&eacute;cnicos de protecci&oacute;n. Elementos de medida. Esquemas y automatismos el&eacute;ctricos. Arranque y maniobra de m&aacute;quinas el&eacute;ctricas.<br /> Tema 19. Bobinado y conexionado de m&aacute;quinas el&eacute;ctricas rotativas de corriente continua. Tipos y caracter&iacute;sticas de las m&aacute;quinas el&eacute;ctricas rotativas de corriente continua. Tipos de bobinados. C&aacute;lculos.<br /> Tema 20. Mantenimiento de m&aacute;quinas el&eacute;ctricas rotativas de corriente continua. Rebobinado y reconexionado, equilibrado y verificaci&oacute;n el&eacute;ctrica del inducido, sustituci&oacute;n y ajuste de escobillas. Aver&iacute;as, detecci&oacute;n y reparaci&oacute;n. Procedimientos y medios. Ensayos de m&aacute;quinas el&eacute;ctricas rotativas de corriente continua.<br /> Tema 21. Bobinado y conexionado de m&aacute;quinas el&eacute;ctricas rotativas de corriente alterna. Tipos y caracter&iacute;sticas de las m&aacute;quinas el&eacute;ctricas rotativas de corriente alterna. Tipos de bobinados y rotores. M&aacute;quinas monof&aacute;sicas y polif&aacute;sicas. C&aacute;lculos.<br /> Tema 22. Mantenimiento de m&aacute;quinas el&eacute;ctricas rotativas de corriente alterna. Rebobinado y reconexionado para una nueva tensi&oacute;n de servicio, cambio de velocidad de r&eacute;gimen, ... Aver&iacute;as, detecci&oacute;n y reparaci&oacute;n. Procedimientos y medios. Ensayos de m&aacute;quinas el&eacute;ctricas rotativas de corriente alterna.<br /> Tema 23. Instalaciones de distribuci&oacute;n de energ&iacute;a el&eacute;ctrica. Tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas. L&iacute;neas de media tensi&oacute;n (MT) y centros de transformaci&oacute;n. Componentes y equipos. Simbolog&iacute;a y representaci&oacute;n de esquemas. Protocolos de medidas e instrumentaci&oacute;n. Diagn&oacute;stico y localizaci&oacute;n de aver&iacute;as<br /> Tema 24. Instalaciones de distribuci&oacute;n el&eacute;ctrica de BT en ambiente industrial. Reglamentaci&oacute;n y normativa electrot&eacute;cnica. Simbolog&iacute;a y representaci&oacute;n de esquemas. Protocolos de medidas e instrumentaci&oacute;n. Diagn&oacute;stico y localizaci&oacute;n de aver&iacute;as.<br /> Tema 25. Configuraci&oacute;n y c&aacute;lculo de instalaciones de electrificaci&oacute;n en el interior de viviendas. Tipolog&iacute;a. Simbolog&iacute;a. Normativa y reglamentaci&oacute;n electrot&eacute;cnica aplicables. Receptores, tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 26. Configuraci&oacute;n y c&aacute;lculo de instalaciones de electrificaci&oacute;n en locales de p&uacute;blica concurrencia. Tipolog&iacute;a. Simbolog&iacute;a. Normativa y Reglamentaci&oacute;n Electrot&eacute;cnica aplicables. Receptores, tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 27. Configuraci&oacute;n y c&aacute;lculo de instalaciones en locales con riesgo de incendio o explosi&oacute;n. Tipolog&iacute;a. Simbolog&iacute;a. Normativa y Reglamentaci&oacute;n Electrot&eacute;cnica aplicables. Receptores, tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 28. Configuraci&oacute;n y c&aacute;lculo de instalaciones en locales de caracter&iacute;sticas especiales. Tipolog&iacute;a. Simbolog&iacute;a. Normativa y Reglamentaci&oacute;n Electrot&eacute;cnica aplicables. Receptores, tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 29. Configuraci&oacute;n y c&aacute;lculo de instalaciones de alumbrado. Tipolog&iacute;a. Simbolog&iacute;a. Normativa y Reglamentaci&oacute;n Electrot&eacute;cnica aplicables. Receptores, tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 30. Configuraci&oacute;n y c&aacute;lculo de instalaciones de alimentaci&oacute;n de socorro. Tipolog&iacute;a. Simbolog&iacute;a. Normativa y Reglamentaci&oacute;n Electrot&eacute;cnica aplicables. Receptores, tipolog&iacute;a y caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 31. T&eacute;cnicas de montaje de instalaciones de electrificaci&oacute;n en viviendas y edificios. Construcci&oacute;n de una instalaci&oacute;n el&eacute;ctrica de B.T.: interpretaci&oacute;n de la documentaci&oacute;n, selecci&oacute;n de elementos y herramientas, montaje de los elementos, realizaci&oacute;n de pruebas y verificaci&oacute;n de las especificaciones de la instalaci&oacute;n. Conducciones r&iacute;gidas y flexibles. Normas de seguridad aplicables.<br /> (Contin&uacute;a)]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Instalaciones_Electrotecnicas-index-mostrar-10-8-121-666.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Gestion Administrativa]]></title>
 <description><![CDATA[<br>Tema 1. La Empresa. Concepto. Elementos determinantes del funcionamiento. Sectores de producci&oacute;n. Tipos de empresa. Objetivos de la empresa.<br /> Tema 2. Organizaci&oacute;n de la empresa. Organizaci&oacute;n jer&aacute;rquica y funcional. Descripci&oacute;n y dise&ntilde;o de Departamentos. Relaci&oacute;n entre departamentos. Factores que determinan el tipo de organizaci&oacute;n.<br /> Tema 3. Constituci&oacute;n de la empresa. Procedimientos de creaci&oacute;n de empresas. Tr&aacute;mites administrativos de creaci&oacute;n de una empresa. Tr&aacute;mites fiscales generales y de inicio de la actividad.<br /> Tema 4. El Impuesto de Actividades Econ&oacute;micas. Hecho imponible y sujeto pasivo. Exenciones. Cuota tributaria. Obligaciones formales.<br /> Tema 5. Tr&aacute;mites laborales en la creaci&oacute;n de una empresa: Apertura del centro de trabajo. Inscripci&oacute;n de la empresa en la Seguridad Social. Afiliaci&oacute;n y alta de los trabajadores. Afiliaci&oacute;n y alta del empresario en la Seguridad Social. Libro de visitas. Libro de matr&iacute;cula y Calendario Laboral.<br /> Tema 6. Las comunicaciones. Tratamiento de la informaci&oacute;n oral. Procedimientos en la comunicaci&oacute;n oral en la empresa. Necesidad de confidencialidad en la expresi&oacute;n y comunicaci&oacute;n. Descripci&oacute;n y utilidad de los medios ofim&aacute;ticos en la empresa.<br /> Tema 7. El servicio espa&ntilde;ol de correos: Estructura y funciones. Tipos de servicios.<br /> Tema 8. La comunicaci&oacute;n escrita en la empresa. Clases de comunicaci&oacute;n escrita: modelos, adaptaciones y tratamientos. La carta: contenido, estructura y diferenciaci&oacute;n en la finalidad y uso. Tipos de cartas, circulares, comunicaciones breves, de r&eacute;gimen interno y externo. Abreviaturas comerciales y oficiales.<br /> Tema 9. Medios y equipos de comunicaci&oacute;n, transmisi&oacute;n y elaboraci&oacute;n de documentaci&oacute;n e informaci&oacute;n escrita interna y externa. La m&aacute;quina de escribir el&eacute;ctrica-electr&oacute;nica, el ordenador; el fax: finalidad, uso y limitaciones. Recepci&oacute;n y despacho de la correspondencia en la empresa. El correo electr&oacute;nico.<br /> Tema 10. Proceso de compras en empresas industriales, comerciales y de servicios. Pol&iacute;ticas de compras: Par&aacute;metros de decisi&oacute;n. Costes de aprovisionamiento. Etapas del proceso de compras. Petici&oacute;n de precios y ofertas. Selecci&oacute;n de ofertas proveedores. Formulaci&oacute;n de pedidos. Control presupuestario en compras.<br /> Tema 11. Documentaci&oacute;n relativa a la compraventa: Propuestas de pedido. Pedidos. Albaranes. Facturas. Legislaci&oacute;n mercantil aplicable a la compraventa. Contrato de compraventa. La letra de cambio y el cheque.<br /> Tema 12. Existencias: Comerciales. Materias primas y otros aprovisionamientos. Productos en curso y terminados. Rotaci&oacute;n de existencias. Stock &oacute;ptimo y m&iacute;nimo. Determinaci&oacute;n de la cantidad econ&oacute;mica de pedido y del per&iacute;odo de reposici&oacute;n.<br /> Tema 13. Valoraci&oacute;n de existencias. Precio de adquisici&oacute;n. C&aacute;lculo del coste de producci&oacute;n. Criterios de valoraci&oacute;n de existencias. Documentaci&oacute;n y normalizaci&oacute;n de la gesti&oacute;n de almac&eacute;n. Realizaci&oacute;n de inventarios.<br /> Tema 14. T&eacute;cnicas de comunicaci&oacute;n aplicadas a las ventas. T&eacute;cnicas sociol&oacute;gicas aplicadas. T&eacute;cnicas de protocolo e imagen personal. Consecuci&oacute;n de objetivos de ventas. T&eacute;cnicas y procesos de negociaci&oacute;n.<br /> Tema 15. Sistemas de organizaci&oacute;n y principios organizativos del Departamento comercial. Estructura organizativa. El flujo y tratamiento de la informaci&oacute;n en un Departamento comercial.<br /> Tema 16. Principios y fundamentos de marketing: Objetivos del marketing. Investigaciones de mercados. Motivaciones del consumidor. El marketing de servicios.<br /> Tema 17. Sondeos y estudios estad&iacute;sticos: Objetivos y finalidades. La publicidad. Desarrollo de campa&ntilde;as publicitarias. Influencia sobre el consumidor de los resultados publicados de sondeos.<br /> Tema 18. El comprador: Cliente-consumidor. Normativa de regulaci&oacute;n de sus derechos. Instituciones y organismos de protecci&oacute;n al consumidor. Departamentos de atenci&oacute;n al cliente en las empresas. El control de calidad y la normativa comunitaria.<br /> Tema 19. Departamento de ventas: Etapas del proceso de ventas. M&eacute;todos de fijaci&oacute;n de precios. Elaboraci&oacute;n de ofertas. Promociones. T&eacute;cnicas de venta aplicadas.<br /> Tema 20. Impuestos en las operaciones de compraventa (I): El Impuesto sobre el Valor A&ntilde;adido. Caracter&iacute;sticas. Ambito de aplicaci&oacute;n. Reg&iacute;menes. Base imponible. Tipos de I.V.A. Modelos y plazos de presentaci&oacute;n de la declaraci&oacute;n-liquidaci&oacute;n del I.V.A. Obligaciones formales del sujeto pasivo. Libros Registros.<br /> Tema 21. Impuestos en las operaciones de compraventa (II): Regla de prorrata. Exenciones, deducciones y devoluciones en el Impuesto sobre el Valor A&ntilde;adido. Reg&iacute;menes especiales del I.V.A. Otros impuestos indirectos.<br /> Tema 22. Los archivos: Concepto y tipos de archivos. Mobiliario, herramientas y &uacute;tiles de archivo. Funcionamiento habitual de un archivo. Sistemas de ordenaci&oacute;n y clasificaci&oacute;n, conservaci&oacute;n, acceso, seguridad y confidencialidad de la informaci&oacute;n y documentaci&oacute;n. El archivo inform&aacute;tico. El control del archivo.<br /> Tema 23. Operatoria de teclados en ordenadores y m&aacute;quinas el&eacute;ctricas-electr&oacute;nicas. Teclado est&aacute;ndar y teclado extendido. Teclado QWERTY. Teclado num&eacute;rico. Teclas de funci&oacute;n. Teclas de movimiento del cursor. Desarrollo de agilidad en el posicionamiento por filas: Fila dominante, fila base o normal, fila inferior y superior. El rat&oacute;n.<br /> Tema 24. Procedimientos de desarrollo de destrezas en la operatoria de teclados. Indicaciones sobre la postura adecuada. Procedimientos de desarrollo de velocidad. Procedimientos de correcci&oacute;n de errores. Elaboraci&oacute;n de textos y documentos. Utilizaci&oacute;n de sistemas audiovisuales en el desarrollo de destrezas.<br /> Tema 25. El Derecho Laboral. Fuentes del Derecho del trabajo. La Organizaci&oacute;n Internacional del Trabajo. El Estatuto de los Trabajadores. El contrato de trabajo: Estructura, tipos y principales caracter&iacute;sticas.<br /> Tema 26. Contrato de aprendizaje, contrato en pr&aacute;cticas, contrato a tiempo parcial, contratos de duraci&oacute;n determinada. Contrato indefinido. Otros contratos de trabajo.<br /> Tema 27. El Proceso de contrataci&oacute;n. Documentaci&oacute;n relativa al proceso de contrataci&oacute;n. Suspensi&oacute;n del contrato. Extinci&oacute;n del contrato. Oficinas de Empleo del Instituto Nacional de Empleo. Agencias Privadas de colocaci&oacute;n.<br /> Tema 28. Retribuci&oacute;n de los trabajadores: El Salario: Salario Base. Complementos salariales. Clases de salarios. La n&oacute;mina: Requisitos de forma. Devengos. Deducciones. Retenciones a cuenta del Impuesto sobre la renta de las personas f&iacute;sicas.<br /> Tema 29. C&aacute;lculo y confecci&oacute;n de n&oacute;minas y seguros sociales. Incapacidad Temporal. Legislaci&oacute;n.<br /> Tema 30. El Sistema de la Seguridad Social: Fines y campo de aplicaci&oacute;n. Reg&iacute;menes del Sistema de la Seguridad Social. Entidades Gestoras y colaboradoras.<br /> Tema 31. Cotizaciones a la Seguridad Social. Contingencias. Tipos de cotizaci&oacute;n. Determinaci&oacute;n y c&aacute;lculo de las Bases de Cotizaci&oacute;n a la Seguridad Social. Documentos de cotizaci&oacute;n a la Seguridad Social y su tramitaci&oacute;n.<br /> Tema 32. Relaciones laborales: Jornada y horario de trabajo. Horas extraordinarias. Calendario Laboral. Descanso semanal. Descanso anual. Festividades laborales. R&eacute;gimen de vacaciones. Permisos. Condiciones de trabajo.<br /> Tema 33. Las organizaciones sindicales: Estructura y organizaci&oacute;n. Los convenios colectivos. &Aacute;mbito. Contenido. Duraci&oacute;n. La representaci&oacute;n de los trabajadores en la empresa. La huelga. Cierre patronal. Derechos y Obligaciones del empresario y del trabajador.<br /> Tema 34. El Derecho Administrativo. Fuentes. La divisi&oacute;n de los poderes. La jerarqu&iacute;a de las normas. Las normas y su publicaci&oacute;n.<br /> Tema 35. Organizaci&oacute;n pol&iacute;tica y administrativa: Administraci&oacute;n Central. Comunidades Aut&oacute;nomas. Administraci&oacute;n Local. Organizaci&oacute;n de la Uni&oacute;n Europea.<br /> Tema 36. El presupuesto del Estado: Aspectos b&aacute;sicos. Elementos del presupuesto. Tipos. Elaboraci&oacute;n. Procesos y procedimientos de aprobaci&oacute;n del presupuesto.<br /> Tema 37. Ejecuci&oacute;n del presupuesto: Contratos tipo: Contrataci&oacute;n de obras. Contrataci&oacute;n de suministros. Contrataci&oacute;n de servicios.<br /> Tema 38. El acceso a la Funci&oacute;n P&uacute;blica: Provisi&oacute;n de puestos de trabajo. Relaci&oacute;n de puestos de trabajo. Contrataci&oacute;n de personal al servicio de la Administraciones p&uacute;blicas. Situaciones administrativas.<br /> Tema 39. Derechos de los funcionarios: Representaci&oacute;n y negociaci&oacute;n en la Administraci&oacute;n p&uacute;blica. Deberes, incompatibilidades y responsabilidades de los funcionarios p&uacute;blicos.<br /> Tema 40. Procedimiento administrativo. Principios. Fases del procedimiento. Quejas y reclamaciones. Recursos: clases. Procedimiento contencioso administrativo. Participaci&oacute;n del ciudadano en la administraci&oacute;n. Oficinas de informaci&oacute;n y atenci&oacute;n al ciudadano.<br /> Tema 41. Organizaci&oacute;n de la documentaci&oacute;n en la Administraci&oacute;n p&uacute;blica. Fondos documentales. Descripci&oacute;n. Clasificaci&oacute;n. Ordenaci&oacute;n y Archivo. Tipos de soportes.<br /> Tema 42. La inform&aacute;tica: Evoluci&oacute;n hist&oacute;rica. Funciones y fases de un proceso de datos. Proceso electr&oacute;nico de datos. Representaci&oacute;n interna de datos. Sistemas de codificaci&oacute;n de caracteres. Archivos y registros.<br /> Tema 43. Sistemas inform&aacute;ticos: Estructura y funciones. Elementos de &laquo;hardware&raquo;. Elementos de &laquo;software&raquo;.<br /> Tema 44. Sistemas inform&aacute;ticos: Estructura l&oacute;gica de la informaci&oacute;n. Representaci&oacute;n interna de datos. Almacenamiento externo.<br /> Tema 45. Sistemas Operativos: Tipos. Caracter&iacute;sticas. Funciones. Estructura y componentes. Instalaci&oacute;n.<br /> Tema 46. Sistemas Operativos: Interfaces de usuario. Utilidades para la gesti&oacute;n de discos y equipos perif&eacute;ricos. Instalaci&oacute;n. Gesti&oacute;n de programas y archivos. Gesti&oacute;n de impresi&oacute;n.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Gestion_Administrativa-index-mostrar-10-8--665.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Cocina Pasteleria]]></title>
 <description><![CDATA[<br>Temario<br /> 64 TEMAS<br /> Metodolog&iacute;a<br /> DISTANCIA: Dentro del horario de consultoria: ma&ntilde;anas de 12 a 14 horas y tardes de 18 a 20 horas de lunes a viernes horas el alumno podr&aacute; realizar tantas consultas como estime oportunas, bien por e:mail,tel&eacute;fono, correo,fax o videoconferencia desde la Plataforma Inform&aacute;tica debiendo superar una calificaci&oacute;n de 8 en cada uno de los temas para poder pasar al siguiente. T&eacute;cnica y Empleo proporciona al alumno todo el material necesario para la consecuci&oacute;n de sus objetivos, envi&aacute;ndoselo a la direcci&oacute;n designada a medida que lo vaya necesitando.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Cocina_Pasteleria-index-mostrar-10-8-120-664.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Aplicaciones informaticas]]></title>
 <description><![CDATA[<br><p>Temario <br /> 65 TEMAS <br /> Metodolog&iacute;a: <br /> DISTANCIA: Dentro del horario de consultoria: ma&ntilde;anas de 12 a 14 horas y tardes de 18 a 20 horas de lunes a viernes horas el alumno podr&aacute; realizar tantas consultas como estime oportunas, bien por e:mail,tel&eacute;fono, correo,fax o videoconferencia desde la Plataforma Inform&aacute;tica debiendo superar una calificaci&oacute;n de 8 en cada uno de los temas para poder pasar al siguiente. T&eacute;cnica y Empleo proporciona al alumno todo el material necesario para la consecuci&oacute;n de sus objetivos, envi&aacute;ndoselo a la direcci&oacute;n designada a medida que lo vaya necesitando. <br /> El alumno podr&aacute; escoger metodolog&iacute;a presencial abonando 200 euros previa consulta de disposici&oacute;n de plazas.</p><p>DOS PRUEBAS ELIMINATORIAS: <br /> <br /> Primera Prueba Tendr&aacute; como objeto la demostraci&oacute;n de conocimientos espec&iacute;ficos para impartir la docencia. Primera parte: Caso pr&aacute;ctico: Valoraci&oacute;n de la condici&oacute;n f&iacute;sica mediante la realizaci&oacute;n por el opositor de una prueba de resistencia aer&oacute;bica y de un circuito de agilidad. Preparaci&oacute;n t&eacute;cnica &ndash; deportiva. El opositor deber&aacute; realizar tres habilidades espec&iacute;ficas de cada uno de los tres deportes que elija entre los seis que proponga el tribunal. Expresi&oacute;n corporal. El opositor dispondr&aacute; de veinte minutos para preparar un montaje de un contenido de expresi&oacute;n corporal, de duraci&oacute;n no superior a un minuto, a partir de un motivo musical propuesto por el tribunal. En esta prueba de car&aacute;cter pr&aacute;ctico se valorar&aacute; no la mayor condici&oacute;n f&iacute;sica del aspirante sino una aptitud f&iacute;sica suficiente. Asimismo, en relaci&oacute;n con las capacidades f&iacute;sicas b&aacute;sicas se aplicar&aacute;n baremos diferentes para los opositores y opositoras respectivamente. Segunda parte: Esta prueba consiste en: 1. Desarrollo de un tema a elegir entre dos del temario espec&iacute;fico de la especialidad que se opta. Los alumnos que superen esta prueba, deber&aacute;n entregar al Tribunal, en el plazo de 24 horas a contar desde la publicaci&oacute;n de las calificaciones, la programaci&oacute;n did&aacute;ctica que ha de ser defendida ante el Tribunal en la segunda prueba de la fase de oposici&oacute;n. <br /> <br /> Segunda Prueba. Periodo m&aacute;ximo de una hora y treinta minutos. Tendr&aacute; como objeto la comprobaci&oacute;n de la aptitud pedag&oacute;gica y su dominio de las t&eacute;cnicas necesarias para el ejercicio docente. Presentaci&oacute;n de una programaci&oacute;n did&aacute;ctica. No podr&aacute; exceder de treinta minutos. La programaci&oacute;n did&aacute;ctica, que ser&aacute; defendida ante el Tribunal, deber&aacute; tomar como referencia el curriculo vigente, en el presente curso escolar, en el &aacute;mbito de este Ministerio de un &aacute;rea, materia o m&oacute;dulo profesional relacionados con la especialidad por la que se participa. En la misma deber&aacute; relacionarse,al menos: Organizaci&oacute;n y Secuencia de los Objetivos; Contenidos; Criterios de Evaluaci&oacute;n. Metodolog&iacute;a; Evaluaci&oacute;n; atenci&oacute;n al Alumnado con necesidades educativas espec&iacute;ficas. <br /> Esta programaci&oacute;n podr&aacute; ser referida a la etapa de la educaci&oacute;n secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formaci&oacute;n profesional. La elaboraci&oacute;n y exposici&oacute;n oral , ante el Tribunal de una unidad did&aacute;ctica, que podr&aacute; estar relacionada con la programaci&oacute;n presentada o del temario oficial de la especialidad, a elecci&oacute;n del aspirante. El aspirante elegir&aacute; el contenido de la unidad did&aacute;ctica de un tema de entre tres extra&iacute;dos al azar. Para la exposici&oacute;n de la unidad did&aacute;ctica, el aspirante podr&aacute; utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber&aacute; aportar &eacute;l mismo, as&iacute; como un gui&oacute;n que no exceda de un folio y que entregar&aacute; al Tribunal al t&eacute;rmino de aqu&eacute;lla.Cuarenta y cinco minutos. Debate con el Tribunal. No podr&aacute; exceder de quince minutos. <br /> </p>]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Aplicaciones_informaticas-index-mostrar-10-8--663.html</link>
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 <item>
 <title><![CDATA[Auxiliar de justicia]]></title>
 <description><![CDATA[Oposici&oacute;n nacional convocada por el Ministerio de Justicia. Las atribuciones de este Cuerpo consisten en la pr&aacute;ctica de actos de comunicaci&oacute;n (notificaciones, citaciones, emplazamientos y requerimientos), embargos y lanzamientos, y velar por las condiciones de utilizaci&oacute;n de las salas se vistas y mantener el orden en las mismas, entre otras. El centro de destino son los juzgados y tribunales, fundamentalmente. La titulaci&oacute;n de acceso es Graduado en ESO o equivalente.<br>Volumen I<br />         Constituci&oacute;n Espa&ntilde;ola<br />         El defensor del pueblo<br />         La Monarqu&iacute;a Parlamentaria<br />         El Gobierno y la Administraci&oacute;n<br />         Organos de Gobierno<br />         La Administraci&oacute;n Perif&eacute;rica del Estado<br />         Organizaci&oacute;n territorial del Estado<br />         El Poder Judicial<br />         Uni&oacute;n Europea<br />         Principios de actuaci&oacute;n de la administraci&oacute;n p&uacute;blica<br />         Fuentes del Derecho Administrativo<br />         Procedimiento Administrativo<br />         Acto Administrativo<br />         La jurisdicci&oacute;n Contencioso - Administrativa<br />         La revisi&oacute;n de los actos administrativos. Recursos Administrativos<br />     Volumen II<br />         El administrado<br />         El personal funcionario al servicio de las administraciones p&uacute;blicas<br />         Situaciones administrativas<br />         Convocatorias y provisi&oacute;n de puestos de trabajo en la Administraci&oacute;n del Estado<br />         Los derechos, deberes y retribuciones de los funcionarios<br />         Incompatibilidades y R&eacute;gimen Disciplinario de los funcionarios<br />         El personal laboral al servicio de las Administraciones P&uacute;blicas<br />         El contrato laboral<br />         Organos de representaci&oacute;n del personal laboral y del personal funcionario<br />         La Funci&oacute;n P&uacute;blica Local<br />         Derechos y deberes de los funcionarios de las entidades locales<br />         El R&eacute;gimen local espa&ntilde;ol<br />         Organizaci&oacute;n municipal<br />         La provincia<br />         Otras entidades locales<br />         R&eacute;gimen electoral general de las entidades locales<br />         Procedimiento administrativo local<br />         Bienes de la administraci&oacute;n local<br />     Volumen III<br />         Los contratos administrativos en la esfera local<br />         Funcionamiento de los &oacute;rganos colegiados locales<br />         Formas de acci&oacute;n administrativa<br />         Servicio p&uacute;blico y formas de gesti&oacute;n administrativa<br />         La intervenci&oacute;n administrativa<br />         Ordenanzas, Reglamentos y Bandos<br />         Responsabilidad Patrimonial de las Administraciones P&uacute;blicas<br />         Presupuesto de las Entidades Locales<br />         Modificaci&oacute;n presupuestaria<br />         R&eacute;gimen Jur&iacute;dico del Gasto P&uacute;blico Local<br />         Control del Gasto P&uacute;blico Local<br />         Haciendas locales<br />         Contabilidad p&uacute;blica<br />         Introducci&oacute;n al sistema de la Seguridad Social<br />         Estructura del sistema de la Seguridad Social<br />         Cotizaci&oacute;n y recaudaci&oacute;n<br />         La acci&oacute;n protectora<br />     Volumen IV<br />         Prestaciones contributivas de la Seguridad Social<br />         Prestaciones no contributivas de la Seguridad Social<br />         Protecci&oacute;n por desempleo<br />         Entidades y servicios comunes de la Seguridad Social<br />         Asistencia sanitaria<br />         MUFACE<br />         Documento, registro y archivo<br />         An&aacute;lisis documental<br />         Atenci&oacute;n al p&uacute;blico<br />         Conceptos b&aacute;sicos de inform&aacute;tica<br />         Bases de datos Access<br />         Hoja de c&aacute;lculo Excel<br />         Instalaci&oacute;n de equipos inform&aacute;ticos<br />         Inform&aacute;tica personal<br />         La Red Internet<br />         Correo electr&oacute;nico<br />         Copias de seguridad<br />         Tratamientos de datos de car&aacute;cter personal<br />         Informatizaci&oacute;n de oficinas]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Auxiliar_de_justicia-index-mostrar-10--92-662.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Trabajo Social Instituciones Penitenciarias]]></title>
 <description><![CDATA[Curso dirigido a Asistentes Sociales o diplomados en Trabajo Social que quieran presentarse a unas oposiciones locales (Ayuntamientos, Diputaciones y Juntas) que no sean servicios sanitarios, educaci&oacute;n ni ministerios, para cubrir plazas de asistente social o Diplomado en Trabajo Social.<br /> <br /> Hoy en d&iacute;a cada vez son m&aacute;s los campos de actuaci&oacute;n en los que los asistentes sociales o diplomados en Trabajo Social pueden intervenir, ya que las demandas de necesidad en la sociedad actual tambi&eacute;n van aumentando por diversas razones (cambios sociales, desestructuras familiares, aislamientos sociales, problem&aacute;ticas derivadas del consumo de sustancias...).<br /> <br /> Son diversos los campos de actuaci&oacute;n en los que se desenvuelve el trabajador social; por eso aqu&iacute; presentamos un temario general del Trabajo Social, y de diversos campos en los que el trabajador social puede desarrollar su profesi&oacute;n (infancia, juventud, tercera edad...).<br /> <br /> Los trabajadores sociales se ocupan de planificar, proyectar, calcular, aplicar, evaluar y modificar los servicios y pol&iacute;ticas sociales, as&iacute; como de evaluar y modificar los servicios y pol&iacute;ticas sociales preventivos, asistenciales y de promoci&oacute;n social para los individuos, familias, grupos y comunidades.<br>66 temas sobre el trabajo a desarrollar como Trabajador Social divididos en 4 m&oacute;dulos<br /> Bloque de 28 temas de Administraci&oacute;n del Estado y Local, divididos en dos m&oacute;dulos<br /> <br /> Material:<br /> Consta de 6 m&oacute;dulos. <br /> Libro de la Constituci&oacute;n. <br /> Video informativo sobre los productos y servicios que ofrecemos <br /> Libro de entrevista y curriculum <br /> Casos Pr&aacute;cticos<br /> <br /> El curso dispone del material necesario para preparar las pruebas de la oposici&oacute;n: te&oacute;rica. Se facilita material para la preparaci&oacute;n de pruebas pr&aacute;cticas. Contamos con el sistema de Preparaci&oacute;n P8.10, que garantiza la formaci&oacute;n, de cada uno de nuestros alumnos, hasta el Aprobado.<br /> <br /> Para ello cada alumno tiene a su disposici&oacute;n todos los medios materiales, humanos y t&eacute;cnicos de Master-D:<br /> &bull; Preparador Personal y Profesor Especializado.<br /> &bull; Seguimiento Personalizado de la preparaci&oacute;n.<br /> &bull; Objetivos Individuales.<br /> &bull; Atenci&oacute;n personalizada.<br /> &bull; Temarios Actualizados Permanentemente por especialistas en la materia.<br /> &bull; Material complementario.<br /> &bull; Informaci&oacute;n sobre convocatorias.<br /> &bull; Servicios Multimedia en el propio Centro.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Trabajo_Social_Instituciones_Penitenciarias-index-mostrar-10-13-147-661.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Personal de Oficios]]></title>
 <description><![CDATA[Este curso va dirigido a aquellas personas que desean obtener un puesto fijo en la Administraci&oacute;n, desarrollando tareas auxiliares en centros p&uacute;blicos, limpiadores, limpiadoras, conserjes, cocineros, camareros, electricistas, fontaneros, personal de mantenimiento.... El sueldo aproximado es de 12.000 Euros a&ntilde;o, a parte complementos, dietas etc. La gran ventaja es que diariamente salen plazas a nivel local, provincial y auton&oacute;mico. Tienes m&aacute;s posibilidades de presentarte a varias oposiciones en un mismo a&ntilde;o, ya que no est&aacute;n sujetas a una sola convocatoria anual sino que hay constantes convocatorias a lo largo del a&ntilde;o.<br><p>Temario:<br /> <br /> Modulo I<br /> Modulo II:<br /> Modulo III<br /> <br /> Material:<br /> <br /> Consta de 3 m&oacute;dulos <br /> Libro y cintas de Ortograf&iacute;a <br /> Libro de Constituci&oacute;n</p><p>Este curso capacita al alumno para preparar las pruebas te&oacute;ricas de acceso  y obtener un puesto en la administraci&oacute;n p&uacute;blica.<br /> <br /> El curso dispone del material necesario para superar las pruebas que puedan plantearse, y contamos con el sistema de Preparaci&oacute;n P8.10, que garantiza la formaci&oacute;n, de cada uno de nuestros alumnos, hasta el Aprobado.<br /> <br /> Para ello cada alumno tiene a su disposici&oacute;n todos los medios materiales, humanos y t&eacute;cnicos de Master-D:<br /> &bull; Preparador Personal y Profesor Especializado.<br /> &bull; Seguimiento Personalizado de la preparaci&oacute;n.<br /> &bull; Objetivos Individuales.<br /> &bull; Atenci&oacute;n personalizada.<br /> &bull; Temarios Actualizados Permanentemente por especialistas en la materia.<br /> &bull; Material complementario.<br /> &bull; Informaci&oacute;n sobre convocatorias.<br /> &bull; Servicios Multimedia en el propio Centro. <br /> </p>]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Personal_de_Oficios-index-mostrar-10-13-141-660.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Personal Subalterno]]></title>
 <description><![CDATA[Este curso va dirigido a aquellas personas que desean obtener un puesto fijo en la Administraci&oacute;n, desarrollando tareas auxiliares en centros p&uacute;blicos, bedeles, conserjes, porteros, chofers. El sueldo aproximado es de 12.000 Euros a&ntilde;o, a parte complementos, dietas etc. La gran ventaja es que diariamente salen plazas a nivel local, provincial y auton&oacute;mico. Tienes m&aacute;s posibilidades de presentarte a varias oposiciones en un mismo a&ntilde;o, ya que no est&aacute;n sujetas a una sola convocatoria anual sino que hay constantes convocatorias a lo largo del a&ntilde;o.<br><p>Temario:<br /> <br /> Modulo I<br /> Modulo II:<br /> Modulo III<br /> <br /> Material:<br /> <br /> Consta de 3 m&oacute;dulos <br /> Libro y cintas de Ortograf&iacute;a <br /> Libro de Constituci&oacute;n</p><p>Este curso capacita al alumno para preparar las pruebas te&oacute;ricas de acceso  y obtener un puesto en la administraci&oacute;n p&uacute;blica.<br /> <br /> El curso dispone del material necesario para superar las pruebas que puedan plantearse, y contamos con el sistema de Preparaci&oacute;n P8.10, que garantiza la formaci&oacute;n, de cada uno de nuestros alumnos, hasta el Aprobado.<br /> <br /> Para ello cada alumno tiene a su disposici&oacute;n todos los medios materiales, humanos y t&eacute;cnicos de Master-D:<br /> &bull; Preparador Personal y Profesor Especializado.<br /> &bull; Seguimiento Personalizado de la preparaci&oacute;n.<br /> &bull; Objetivos Individuales.<br /> &bull; Atenci&oacute;n personalizada.<br /> &bull; Temarios Actualizados Permanentemente por especialistas en la materia.<br /> &bull; Material complementario.<br /> &bull; Informaci&oacute;n sobre convocatorias.<br /> &bull; Servicios Multimedia en el propio Centro. <br /> </p>]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Personal_Subalterno-index-mostrar-10-13-141-659.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Agente Servicios Aeroportuarios de AENA]]></title>
 <description><![CDATA[Objetivo del Curso: <br /> <br /> Se trata de proporcionar al alumno todos los medios necesarios para que pueda alcanzar conocimientos te&oacute;rico-pr&aacute;cticos que le permitan la incorporaci&oacute;n al mercado laboral en un puesto estable y de calidad. <br /> <br /> Nuestra Garant&iacute;a para los Cursos: <br /> <br /> - Preparaci&oacute;n de la mano de profesores especialistas en la materia <br /> - Gesti&oacute;n para la consecuci&oacute;n de un empleo estable y de calidad por medio de una bolsa de trabajo certificada <br /> <br /> - Lugar: Madrid, Barcelona, Vigo, Coru&ntilde;a y Mallorca <br /> <br /> Duraci&oacute;n: Horarios flexibles.<br>]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Agente_Servicios_Aeroportuarios_de_AENA-index-mostrar-10---631.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Bombero aeropuertos de AENA]]></title>
 <description><![CDATA[aquellas personas que, cumpliendo con los requisitos deseen superar con &eacute;xito las oposiciones a Bombero de aeropuertos de Aena.<br /> <br /> &nbsp;Descripci&oacute;n del Curso que prepara esta Oposici&oacute;n<br /> <br /> Objetivo del Curso: <br /> <br /> Se trata de proporcionar al alumno todos los medios necesarios para que pueda alcanzar conocimientos te&oacute;rico-pr&aacute;cticos que le permitan la incorporaci&oacute;n al mercado laboral en un puesto estable y de calidad. <br /> <br /> Nuestra Garant&iacute;a para los Cursos: <br /> <br /> - Preparaci&oacute;n de la mano de profesores especialistas en la materia <br /> <br /> - Gesti&oacute;n para la consecuci&oacute;n de un empleo estable y de calidad por medio de una bolsa de trabajo certificada <br /> <br /> &ndash; Lugar: Madrid, Barcelona, Vigo, Coru&ntilde;a y Mallorca <br /> <br /> Duraci&oacute;n: Horarios flexibles<br>]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Bombero_aeropuertos_de_AENA-index-mostrar-10---630.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Despachador de Vuelo de AENA]]></title>
 <description><![CDATA[aquellas personas que, cumpliendo con los requisitos deseen superar con &eacute;xito las oposiciones a Despachador de Vuelo<br /> <br /> &nbsp;Descripci&oacute;n del Curso que prepara esta Oposici&oacute;n<br /> <br /> Objetivo del Curso: <br /> <br /> Se trata de proporcionar al alumno todos los medios necesarios para que pueda alcanzar conocimientos te&oacute;rico-pr&aacute;cticos que le permitan la incorporaci&oacute;n al mercado laboral en un puesto estable y de calidad. <br /> <br /> Nuestra Garant&iacute;a para los Cursos: <br /> <br /> - Preparaci&oacute;n de la mano de profesores especialistas en la materia <br /> <br /> - Gesti&oacute;n para la consecuci&oacute;n de un empleo estable y de calidad por medio de una bolsa de trabajo certificada <br /> <br /> &ndash; Lugar: Madrid, Barcelona, Vigo, Coru&ntilde;a y Mallorca <br /> <br /> Duraci&oacute;n: Horarios flexibles<br>]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Despachador_de_Vuelo_de_AENA-index-mostrar-10---629.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Agente Area de Movimiento de AENA]]></title>
 <description><![CDATA[aquellas personas que cumpliendo con los requisitos exigidos, deseen superar con &eacute;xito las oposiciones a Agente Aeroportuario del Aerea de Movimientos<br /> <br /> &nbsp;Descripci&oacute;n del Curso que prepara esta Oposici&oacute;n<br /> <br /> Se trata de proporcionar al alumno todos los medios necesarios para que pueda alcanzar conocimientos te&oacute;rico-pr&aacute;cticos que le permitan la incorporaci&oacute;n al mercado laboral en un puesto estable y de calidad. <br /> <br /> Nuestra Garant&iacute;a para los Cursos: <br /> <br /> - Preparaci&oacute;n de la mano de profesores especialistas en la materia <br /> - Gesti&oacute;n para la consecuci&oacute;n de un empleo estable y de calidad por medio de una bolsa de trabajo certificada <br /> <br /> Lugar: Madrid, Barcelona, Vigo, Coru&ntilde;a y Mallorca Fecha de inicio: Inmediata. <br /> <br /> Duraci&oacute;n: Horarios flexibles. <br>]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Agente_Area_de_Movimiento_de_AENA-index-mostrar-10---628.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Técnico Administrativo de AENA]]></title>
 <description><![CDATA[Objetivo del Curso: <br /> <br /> Se trata de proporcionar al alumno todos los medios necesarios para que pueda alcanzar conocimientos te&oacute;rico-pr&aacute;cticos que le permitan la incorporaci&oacute;n al mercado laboral en un puesto estable y de calidad. <br /> <br /> Nuestra Garant&iacute;a para los Cursos: <br /> <br /> - Preparaci&oacute;n de la mano de profesores especialistas en la materia <br /> - Gesti&oacute;n para la consecuci&oacute;n de un empleo estable y de calidad por medio de una bolsa de trabajo certificada <br /> <br /> - Lugar: Madrid, Barcelona, Vigo, Coru&ntilde;a y Mallorca <br /> <br /> Duraci&oacute;n: Horarios flexibles.<br>]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Tecnico_Administrativo_de_AENA-index-mostrar-10---627.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Tramitación procesal y administrativa (auxiliares)]]></title>
 <description><![CDATA[Cada any hi ha centenars de places lliures convocades per L&rsquo;Administraci&oacute; de l&rsquo;Estat. Tens l&rsquo;oportunitat d&rsquo;aconseguir un dels millors llocs de treball de la Funci&oacute; P&uacute;blica, amb unes condicions laborals &uacute;niques: <br /> <br /> - Seguretat en el lloc de treball (fix i per a tota la vida).<br /> - Jornada laboral continua. <br /> - Salari aproximat de 1700 &euro;/mes.<br /> - Exced&egrave;ncies, dies d&rsquo;assumptes propis.<br /> - Possibilitat de promoci&oacute; interna. <br /> <br /> CEASFOR ET GARANTEIX LA FORMACI&Oacute; FINS ACONSEGUIR L&rsquo;APROVAT, no &eacute;s dif&iacute;cil obtenir una d&rsquo;aquestes places utilitzant el nostre &uacute;nic m&egrave;tode d&rsquo;aprenentatge A8.<br>TEMARI per al primer exercici:<br /> - 13 temes sobre organitzaci&oacute; judicial<br /> - 11 temes sobre procediment judicial<br /> - 1 tema sobre normativa nacional i comunit&agrave;ria en mat&egrave;ria d&#39;igualtat d&#39;oportunitats entre l&#39;home i la dona.<br /> <br /> <br /> Exercicis de l&#39;oposici&oacute; <br /> El procediment de selecci&oacute; dels aspirants pel torn lliure &eacute;s el d&#39;oposici&oacute; i consta dels exercicis seg&uuml;ents, que es duran a terme amb subjecci&oacute; al programa que es publica com a annex a aquesta Ordre. <br /> <br /> 1. Primer exercici. De car&agrave;cter te&ograve;ric, escrit i eliminatori, consisteix a respondre un q&uuml;estionari test sobre mat&egrave;ries del programa (segons l&#39;annex I). <br /> <br /> 2. Segon exercici. De car&agrave;cter pr&agrave;ctic, escrit i eliminatori, que consisteix a transcriure mecanogr&agrave;ficament un o diversos textos proposats pel tribunal. <br /> <br /> 3. Tercer exercici. De car&agrave;cter optatiu i que han de fer els aspirants que hagin obtingut pla&ccedil;a en l&#39;oposici&oacute;, concursin per &agrave;mbit territorial de comunitat aut&ograve;noma amb llengua oficial pr&ograve;pia (base 1.1) i ho hagin solplicitat en la seva inst&agrave;ncia de participaci&oacute;. Consisteix en l&#39;acreditaci&oacute; del coneixement de la llengua oficial de la comunitat, mitjan&ccedil;ant els certificats que hagi presentat amb la solplicitud de participaci&oacute; o per la realitzaci&oacute; d&#39;una prova de nivell de coneixements. En tots dos sup&ograve;sits la valoraci&oacute; es fa d&#39;acord amb els criteris establerts en la base 9.4 d&#39;aquesta convocat&ograve;ria. <br /> <br /> Entre l&#39;acabament d&#39;un dels exercicis i el comen&ccedil;ament del seg&uuml;ent hi ha d&#39;haver un m&iacute;nim de setanta-dues hores i un m&agrave;xim de quaranta-cinc dies naturals.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Tramitacion_procesal_y_administrativa_(auxiliares)-index-mostrar-10--92-573.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Técnicos superiores]]></title>
 <description><![CDATA[Cada a&ntilde;o hay centenares de plazas libres convocadas por los Organismos P&uacute;blicos. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo: <br /> <br /> - Seguridad en el puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> - Jornada laboral cont&iacute;nua. <br /> - Salario aproximado de 2000 &euro;/mes.<br /> - Excedencias, d&iacute;as de asuntos propios.<br /> - Posibilidad de promoci&oacute;n interna.<br /> <br /> CEASFOR TE GARANTIZA LA FORMACI&Oacute;N HASTA CONSEGUIR EL APROBADO, no es dif&iacute;cil obtener una de estas plazas utilizando nuestro m&eacute;todo de aprendizaje &uacute;nico A8.<br>I. Derecho constitucional. Organizaci&oacute;n pol&iacute;tica y administrativa del Estado.<br /> II. La organizaci&oacute;n pol&iacute;tica e institucional de Catalu&ntilde;a. Formas de gobierno y de administraci&oacute;n. La Uni&oacute;n Europea y el derecho comunitario. Instituciones.<br /> III. La Administraci&oacute;n P&uacute;blica. El derecho administrativobr&gt; IV. Organizaci&oacute;n y funci&oacute;n p&uacute;blica. El derecho del trabajo.<br /> V. Estad&iacute;stica. <br /> VI. Sistemas de informaci&oacute;n. <br /> VII. Gesti&oacute;n presupuestaria y financiera. Hacienda p&uacute;blica. <br /> VIII. Estructura econ&oacute;mica y social. &Aacute;mbitos de actuaci&oacute;n p&uacute;blica. <br /> <br /> En total suman un total de 126 temas aproximadamente.<br /> ]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Tecnicos_superiores-index-mostrar-10-13-143-572.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Policía local]]></title>
 <description><![CDATA[Si te gusta tu municipio, si alguna vez has pensado en ser Guardia Urbano de tu ciudad o pueblo, si crees necesario que los ciudadanos, vecinos se sientan seguros, no lo dudes hazte polic&iacute;a local de tu municipio o de alguno lim&iacute;trofe. <br /> <br /> Si deseas recibir m&aacute;s informaci&oacute;n ponte en contacto con nosotros rellenando el formulario adjunto.<br /> <br /> Cada a&ntilde;o hay plazas libres convocadas por las Entidades Locales. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo de la Generalitat de Catalu&ntilde;a, con unas condiciones laborales &uacute;nicas: <br /> <br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Seguridad en el puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Jornada laboral continua<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Salario aproximado de 1100&euro;/mes.<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Excedencias, d&iacute;as de asuntos propios.<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Posibilidad de promoci&oacute;n interna. <br /> <br /> CEASFOR TE GARANTIZA LA FORMACI&Oacute;N HASTA CONSEGUIR EL APROBADO, no es dif&iacute;cil obtener una de estas plazas utilizando nuestro &uacute;nico m&eacute;todo de aprendizaje A8.<br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;La Constituci&oacute;n Espa&ntilde;ola.<br /> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;El Estatuto de Autonom&iacute;a de Catalu&ntilde;a.<br /> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;El Municipio: Territorio y poblaci&oacute;n. La organizaci&oacute;n: El Alcalde. El Pleno. La Comisi&oacute;n de Gobierno. Las Comisiones Informativas.<br /> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Las competencias del Ayuntamiento.<br /> 5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;La funci&oacute;n p&uacute;blica local.<br /> 6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Administraci&oacute;n de Justicia.<br /> 7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;La Polic&iacute;a. Concepto: misi&oacute;n objetiva y funciones en un Estado democr&aacute;tico.<br /> 8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;La Polic&iacute;a en Catalu&ntilde;a.<br /> 9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;La Polic&iacute;a Local.<br /> 10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Los animales peligrosos.<br /> 11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;La circulaci&oacute;n urbana.<br /> 12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Se&ntilde;ales de circulaci&oacute;n, clases y definiciones.<br /> 13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Los accidentes de circulaci&oacute;n. Normas generales de actuaci&oacute;n.<br /> 14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;C&oacute;digo deontol&oacute;gico policial.<br /> 15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;El marco legal de la seguridad en el Estado: fuerzas y cuerpos de seguridad.<br /> 16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;La construcci&oacute;n de un espacio de seguridad, justicia y libertad: los acuerdos internacionales. ]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Policia_local-index-mostrar-10-13-146-571.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Personal subalterno]]></title>
 <description><![CDATA[Los jardines p&uacute;blicos, las instalaciones del Ayuntamiento, de los edificios p&uacute;blicos, las carreteras, la atenci&oacute;n telef&oacute;nica de tus dudas... detr&aacute;s de todo ello hay una persona que ha accedido a la funci&oacute;n p&uacute;blica a trav&eacute;s de unas pruebas, y que est&aacute; ah&iacute; para hacer que los servicios p&uacute;blicos funcionen. <br /> <br /> Si quieres ser telefonista, hujier, conserje, recepcionista, pe&oacute;n, jardinero, carpintero, alba&ntilde;il en un lugar fijo y bien remunerado, hazte funcionario p&uacute;blico. <br /> Si deseas recibir m&aacute;s informaci&oacute;n ponte en contacto con nosotros rellenando el formulario adjunto.<br /> <br /> Cada a&ntilde;o hay plazas libres convocadas por los Organismos P&uacute;blicos. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo de la Funci&oacute;n P&uacute;blica, con unas condiciones laborales &uacute;nicas: <br /> <br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Seguridad en el puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Jornada laboral continua<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Salario aproximado de 900&euro;/mes.<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Excedencias, d&iacute;as de asuntos propios.<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Posibilidad de promoci&oacute;n interna. <br /> <br /> CEASFOR TE GARANTIZA LA FORMACI&Oacute;N HASTA CONSEGUIR EL APROBADO, no es dif&iacute;cil obtener una de estas plazas utilizando nuestro &uacute;nico m&eacute;todo de aprendizaje A8.<br>M&oacute;dulo I. Administraci&oacute;n <br /> 1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;La Constituci&oacute;n Espa&ntilde;ola.<br /> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;La Monarqu&iacute;a Parlamentaria.<br /> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;El Poder Judicial.<br /> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;El Gobierno y la Administraci&oacute;n.<br /> 5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&Oacute;rganos de Gobierno.<br /> 6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;La Administraci&oacute;n perif&eacute;rica del Estado.<br /> 7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Organizaci&oacute;n territorial.<br /> 8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;R&eacute;gimen local espa&ntilde;ol.<br /> 9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Organizaci&oacute;n municipal.<br /> 10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;La funci&oacute;n p&uacute;blica local.<br /> 11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Derechos y deberes de los funcionarios de las Entidades locales.<br /> 12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Procedimiento administrativo.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Personal_subalterno-index-mostrar-10-13-141-570.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Gestión y técnicos medios]]></title>
 <description><![CDATA[Cada any hi ha centenars de places lliures convocades pels Organismes P&uacute;blics. Tens l&rsquo;oportunitat d&rsquo;aconseguir un dels millors llocs de treball de la Funci&oacute; P&uacute;blica, amb unes condicions laborals &uacute;niques: <br /> <br /> - Seguretat en el lloc de treball (fix i per a tota la vida).<br /> - Jornada laboral continua. <br /> - Salari aproximat de 1700 &euro;/mes.<br /> - Exced&egrave;ncies, dies d&rsquo;assumptes propis.<br /> - Possibilitat de promoci&oacute; interna. <br /> <br /> CEASFOR ET GARANTEIX LA FORMACI&Oacute; FINS ACONSEGUIR L&rsquo;APROVAT, no &eacute;s dif&iacute;cil obtenir una d&rsquo;aquestes places utilitzant el nostre &uacute;nic m&egrave;tode d&rsquo;aprenentatge A8.<br>I. Dret constitucional. Organitzaci&oacute; pol&iacute;tica i administrativa de l&#39;Estat.<br /> II. L&#39;organitzaci&oacute; pol&iacute;tica i institucional de Catalunya. Formes de govern i d&#39;administraci&oacute;.<br /> III. La Uni&oacute; Europea i el dret comunitari. Institucions.<br /> IV. L&#39;Administraci&oacute; p&uacute;blica. El dret administratiu.<br /> V. Organitzaci&oacute; i funci&oacute; p&uacute;blica. El dret del treball.<br /> VI. Gesti&oacute; pressupostaria i financera. Hisenda p&uacute;blica.<br /> VII. Sistemes d&#39;informaci&oacute;.<br /> VIII. Estructura econ&ograve;mica i social. <br /> <br /> En total sumen un total de 77 temes aproximadament.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Gestion_y_tecnicos_medios-index-mostrar-10-13-143-569.html</link>
 </item>

 <item>
 <title><![CDATA[Gestión procesal y administrativa (oficiales)]]></title>
 <description><![CDATA[Cada any hi ha centenars de places lliures convocades per l&rsquo;Administraci&oacute; de l&rsquo;Estat. Tens l&rsquo;oportunitat d&rsquo;aconseguir un dels millors llocs de treball de la Funci&oacute; P&uacute;blica, amb unes condicions laborals &uacute;niques: <br /> <br /> - Seguretat en el lloc de treball (fix i per a tota la vida).<br /> - Jornada laboral continua. <br /> - Salari aproximat de 2000 &euro;/mes.<br /> - Exced&egrave;ncies, dies d&rsquo;assumptes propis.<br /> - Possibilitat de promoci&oacute; interna. <br /> <br /> CEASFOR ET GARANTEIX LA FORMACI&Oacute; FINS ACONSEGUIR L&rsquo;APROVAT, no &eacute;s dif&iacute;cil obtenir una d&rsquo;aquestes places utilitzant el nostre &uacute;nic m&egrave;tode d&rsquo;aprenentatge A8.<br>TEMARI per al primer exercici:<br /> - 9 temes sobre organitzaci&oacute; judicial.<br /> - 18 temes sobre procediment civil i registre civil.<br /> - 14 temes sobre procediment penal.<br /> - 11 temes sobre procediment contenci&oacute;s administratiu i laboral.<br /> - 1 tema sobre normativa nacional i comunit&agrave;ria en mat&egrave;ria d&#39;igualtat d&#39;oportunitats entre homes i dones. <br /> <br /> TEMARI per al segon exercici: - 25 temes de procediment civil.<br /> - 30 temes de procediment penal.<br /> - 6 temes de procediment contenci&oacute;s administratiu i laboral. <br /> <br /> Exercicis de l&#39;oposici&oacute; <br /> El procediment de selecci&oacute; dels aspirants del torn lliure &eacute;s el d&#39;oposici&oacute;, i consta dels seg&uuml;ents exercicis: <br /> <br /> 1. Primer exercici: de car&agrave;cter te&ograve;ric, escrit i eliminatori, consisteix a respondre un q&uuml;estionari test sobre mat&egrave;ries del programa. <br /> <br /> 2. Segon exercici: de car&agrave;cter pr&agrave;ctic, escrit i eliminatori, consisteix a tramitar mecanogr&agrave;ficament tot o part d&#39;un o m&eacute;s d&#39;un procediment o recurs de cadascun dels ordres civil, penal i contenci&oacute;s administratiu o social (segons l&#39;annex 1). <br /> <br /> 3. Tercer exercici: de car&agrave;cter optatiu, l&#39;han de realitzar aquells aspirants que han obtingut pla&ccedil;a a l&#39;oposici&oacute;, que concorrin per &agrave;mbit territorial de comunitat aut&ograve;noma amb llengua oficial pr&ograve;pia (base 1.1) i que ho hagin demanat a la seva sol&middot;licitud de participaci&oacute;. Consisteix en l&#39;acreditaci&oacute; del coneixement de la llengua oficial d&#39;aquesta comunitat mitjan&ccedil;ant els certificats presentats juntament amb la sol&middot;licitud de participaci&oacute;, o en la realitzaci&oacute; d&#39;una prova de nivell de coneixements. <br /> <br /> Des de la conclusi&oacute; d&#39;un dels exercicis fins a l&#39;inici del seg&uuml;ent, ha de transc&oacute;rrer un m&iacute;nim de setanta-dues hores i un m&agrave;xim de quaranta-cinc dies naturals.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Gestion_procesal_y_administrativa_(oficiales)-index-mostrar-10--159-568.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Bombero de Cataluña]]></title>
 <description><![CDATA[Cada a&ntilde;o hay plazas libres convocadas por la Generalitat de Catalu&ntilde;a. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo de la Generalitat de Catalu&ntilde;a, con unas condiciones laborales &uacute;nicas: <br /> <br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Seguridad en el puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Jornada laboral continua o a turnos.<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Salario aproximado de 1500&euro;/mes.<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Excedencias, d&iacute;as de asuntos propios.<br /> -&nbsp;&nbsp; &nbsp;Posibilidad de promoci&oacute;n interna. <br /> <br /> CEASFOR TE GARANTIZA LA FORMACI&Oacute;N HASTA CONSEGUIR EL APROBADO, no es dif&iacute;cil obtener una de estas plazas utilizando nuestro &uacute;nico m&eacute;todo de aprendizaje A8.<br>Part te&ograve;rica: <br /> 1. Constituci&oacute; espanyola de 1978. <br /> 2. L&rsquo;organitzaci&oacute; de l&rsquo;Estat en la Constituci&oacute;: Organitzaci&oacute; Institucional o Pol&iacute;tica i Organitzaci&oacute; Territorial. <br /> 3. L&rsquo;Estatut d&rsquo;Autonomia de Catalunya de 1979. <br /> 4. El dret administratiu i les seves fonts. La llei i el reglament. <br /> 5. L&rsquo;acte administratiu: concepte, classes i elements. <br /> 6. El r&egrave;gim local espanyol. <br /> 7. L&rsquo;organitzaci&oacute; Municipal. <br /> 8. La Provincial. Organitzaci&oacute;. Compet&egrave;ncies provincials. <br /> 9. Formes de l&rsquo;acci&oacute; administrativa, amb especial refer&egrave;ncia a l&rsquo;Administraci&oacute; local. <br /> 10. Ordenances, Reglaments i Pregons. Procediment d&rsquo;elaboraci&oacute; i aprovaci&oacute;. Infraccions. <br /> 11. La responsabilitat patrimonial de l&rsquo;Administraci&oacute;. Evoluci&oacute; hist&ograve;rica. R&egrave;gim jur&iacute;dic actual. <br /> 12. El personal al Server de les Entitats locals: concepte i classes, drets, deures i incompatibilitat. El personal dels Serveis d&rsquo;Extinci&oacute; d&rsquo;incendis. <br /> 13. Les Institucions locals. Classificaci&oacute; dels ingressos. Les Ordenances fiscals. <br /> 14. Els Pressupostos de les Entitats Locals. <br /> 15. La despesa p&uacute;blica de les Entitats Locals. <br /> <br /> Part pr&agrave;ctica: <br /> 1. Teoria del foc (I). <br /> 2. Teoria del foc II. <br /> 3. Agents extintors. <br /> 4. Hidr&agrave;ulica. <br /> 5. Socorrisme. <br /> 6. Mec&agrave;nica. <br /> 7. Prevenci&oacute; i protecci&oacute; contra incendis. <br /> 8. Prevenci&oacute; i protecci&oacute; contra incendis (II). <br /> 9. Construcci&oacute;. <br /> 10. Electricitat. <br /> 11. Mat&egrave;ries perilloses. <br /> 12. Cartografia. <br /> 13. Meteorologia. <br /> 14. Parc m&ograve;bil de bombers. <br /> 15. Primers auxilis. <br /> 16. Extintors port&agrave;tils.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Bombero_de_Cataluna-index-mostrar-10-13-146-567.html</link>
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 <title><![CDATA[Segunda Fase Mosso d'Esquadra para Barcelona]]></title>
 <description><![CDATA[CEASFOR. Centro especializado en la preparaci&oacute;n de test Psicot&eacute;cnicos y Entrevista Personal.<br /> &nbsp;<br /> CEASFOR cuenta con profesionales cualificados y con una amplia experiencia de 10 a&ntilde;os, preparando el acceso a cuerpos de seguridad de la Generalitat, mossos, polic&iacute;a...etc.<br /> &nbsp; &nbsp;<br /> &nbsp;&nbsp; Si has aprobado la primera fase y tienes dudas de c&oacute;mo preparar los Psicot&eacute;cnicos y la Entrevista Personal, CEASFOR pone a tu disposici&oacute;n un servicio de asesoramiento personalizado, en el cual te orientaremos y te daremos las claves para superar las pruebas con &eacute;xito.<br /> &nbsp; &nbsp;<br /> &nbsp; Con nuestro m&eacute;todo exclusivo A8, CEASFOR consigue ratios de aprobado CON PLAZA de un 81% en anteriores convocatorias.<br /> &nbsp;<br /> &nbsp;&nbsp; Si tienes dudas y deseas tener m&aacute;s informaci&oacute;n, te informamos sin ning&uacute;n tipo de compromiso.<br><p>Con nuestra experiencia y el nivel de nuestros preparadores (Licenciado en Psicolog&iacute;a) tendr&aacute;s a tu alcance los conocimientos para afrontar las pruebas, con la tranquilidad de saber a qu&eacute; te enfrentas, pues dentro de la preparaci&oacute;n se incluyen simulacros de entrevistas, desarrollo de test psicot&eacute;cnicos y recomendaciones personales seg&uacute;n sea tu caso.</p>]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Segunda_Fase_Mosso_d'Esquadra_para_Barcelona-index-mostrar-10---561.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Mosso d'Esquadra para Barcelona]]></title>
 <description><![CDATA[Miles de plazas anuales har&aacute;n que el Cuerpo de Polic&iacute;a Auton&oacute;mica de los Mossos d&rsquo;Esquadra sea uno de los mejores formados en Catalunya. Si has pensado en formar parte de un cuerpo policial de nueva creaci&oacute;n, integrado por profesionales j&oacute;venes, emprendedores y con ganas de trabajar por su comunidad, hazte Mosso d&rsquo;Esquadra.<br /> <br /> En este cuerpo puedes encontrar tu futuro en las muchas secciones que comprende: tr&aacute;fico, seguridad ciudadana, grupo especial de intervenciones, cient&iacute;fica, menores, adiestramiento canino...<br /> <br /> Cada a&ntilde;o hay plazas libres convocadas por la Generalitat de Catalu&ntilde;a. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo de la Generalitat de Catalu&ntilde;a, con unas condiciones laborales &uacute;nicas:<br /> <br /> - Seguridad en el puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> - Jornada laboral continua.<br /> - Salario aproximado de 1350&euro;/mes.<br /> - Excedencias, d&iacute;as de asuntos propios.<br /> - Posibilidad de promoci&oacute;n interna.<br /> <br /> CEASFOR TE GARANTIZA LA FORMACI&Oacute;N HASTA CONSEGUIR EL APROBADO, no es dif&iacute;cil obtener una de estas plazas utilizando nuestro &uacute;nico m&eacute;todo de aprendizaje A8.<br>M&oacute;dulo I. &Aacute;mbito de conocimientos del entorno<br /> 1. Historia de Catalu&ntilde;a (parte I): de la formaci&oacute;n de Catalu&ntilde;a al siglo XVIII.<br /> 2. Historia de Catalu&ntilde;a (parte II): la Catalu&ntilde;a contempor&aacute;nea (s. XIX y XX).<br /> 3. El &aacute;mbito socioling&uuml;&iacute;stico.<br /> 4. Marco geogr&aacute;fico de Catalu&ntilde;a y organizaci&oacute;n territorial.<br /> 5. Principales variables de la estructura econ&oacute;mica y social de Catalu&ntilde;a.<br /> 6. El cambio social (parte I): la sociedad multicultural, la igualdad de oportunidades de los hombres y las mujeres.<br /> 7. El cambio social (parte II): las nuevas tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n.<br /> 8. El cambio social (parte III): el individuo y el equilibrio ecol&oacute;gico.<br /> <br /> M&oacute;dulo II. &Aacute;mbito institucional<br /> 1. El Estatuto de Autonom&iacute;a de Catalu&ntilde;a.<br /> 2. Las instituciones pol&iacute;ticas de Catalu&ntilde;a.<br /> 3. El Departamento de Justicia y Interior.<br /> 4. El ordenamiento jur&iacute;dico del Estado.<br /> 5. Los derechos humanos y los derechos constitucionales: las garant&iacute;as de los derechos.<br /> 6. Las instituciones pol&iacute;ticas del Estado.<br /> 7. Los &oacute;rganos jurisdiccionales: el poder judicial y el Tribunal Constitucional.<br /> 8. La organizaci&oacute;n territorial del Estado.<br /> 9. La Uni&oacute;n Europea.<br /> <br /> M&oacute;dulo III. &Aacute;mbito de seguridad y polic&iacute;a<br /> 1. Las competencias de la Generalitat en materia de seguridad.<br /> 2. La coordinaci&oacute;n entre administraciones y cuerpos policiales que act&uacute;an en Catalu&ntilde;a.<br /> 3. La polic&iacute;a de Catalu&ntilde;a: Mossos d&rsquo;Esquadra y Polic&iacute;as Locales.<br /> 4. La funci&oacute;n policial en materia de seguridad ciudadana.<br /> 5. La funci&oacute;n policial en la investigaci&oacute;n de delitos.<br /> 6. La funci&oacute;n policial en seguridad viaria y transito.<br /> 7. C&oacute;digo deontol&oacute;gico policial.<br /> 8. El marco legal de la seguridad en el Estado: fuerzas y cuerpos de seguridad.<br /> 9. La construcci&oacute;n de un espacio de seguridad, justicia y libertad: los acuerdos internacionales.<br /> ]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Mosso_d'Esquadra_para_Barcelona-index-mostrar-10---560.html</link>
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 <title><![CDATA[Auxilio Judicial para Barcelona (Agente)]]></title>
 <description><![CDATA[Cada a&ntilde;o hay centenares de plazas libres convocadas por la Administraci&oacute;n del Estado. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo de la Funci&oacute;n P&uacute;blica, con unas condiciones laborales &uacute;nicas:<br /> <br /> - Seguridad en tu puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> - Jornada laboral cont&iacute;nua<br /> - Salario aproximado de 1500 &euro;/mes.<br /> - Excedencias, d&iacute;as de asuntos propios.<br /> - Posibilidad de promoci&oacute;n interna.<br /> <br /> CEASFOR TE GARANTIZA LA FORMACI&Oacute;N HASTA CONSEGUIR EL APROBADO, no es dif&iacute;cil obtener una de estas plazas utilizando nuestro m&eacute;todo &uacute;nico de aprendizaje A8.<br>Primera prueba<br /> - 23 temas.<br /> <br /> Segona prova<br /> - 10 temas (casos pr&aacute;cticos de diligencia judicial).<br /> <br /> Ejercicios de la oposici&oacute;n<br /> El procedimiento de selecci&oacute;n de los aspirantes es el de oposici&oacute;n y consta de los ejercicios siguientes, que se deben llevar a cabo con sujeci&oacute;n al programa que se publica como anexo a esta Orden.<br /> <br /> 1. Primer ejercicio. Consta de dos pruebas:<br /> Primera prueba. De car&aacute;cter te&oacute;rico, escrita y eliminatoria, consiste en responder un cuestionario tipo test sobre materias de programa (seg&uacute;n el anexo I).<br /> Segunda prueba. Escrita, consiste en responder un test psicot&eacute;cnico de aptitud, que consta de los factores siguientes: inteligencia general, comprensi&oacute;n de &oacute;rdenes sencillas, organizaci&oacute;n y m&eacute;todo, y atenci&oacute;n y dotes perceptivas.<br /> <br /> 2. Segundo ejercicio, de car&aacute;cter pr&aacute;ctico, escrito y eliminatorio, que consiste en la contestaci&oacute;n de un cuestionario tipo test de 50 preguntas con 4 respuestas alternativas, de las cuales s&oacute;lo una es la correcta, y referidas a dos casos pr&aacute;cticos de diligencia judicial que corresponde a un agente y que sera propuestos por el tribunal.<br /> <br /> 3. Tercer ejercicio. De car&aacute;cter optativo y que deben hacer los aspirantes que hayan obtenido plaza en la oposici&oacute;n, concurren por el &aacute;mbito territorial de comunidad aut&oacute;noma con lengua oficial propia (base 1.1) i lo hayan solicitado en la instancia de participaci&oacute;n. Consiste en la acreditaci&oacute;n del conocimiento de la lengua oficial de la comunidad aut&oacute;noma, mediante las certificaciones que haya presentado con la instancia de participaci&oacute;n o bien con la realizaci&oacute;n de una prueba de nivel de conocimientos.<br /> <br /> Entre el final de uno de los ejercicios y el inicio del siguiente debe haber un m&iacute;nimo de 72 horas y un m&aacute;ximo de 45 d&iacute;as naturales.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Auxilio_Judicial_para_Barcelona_(Agente)-index-mostrar-10-13-145-559.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Auxiliar y cuidador de enfermería para Barcelona]]></title>
 <description><![CDATA[Cada a&ntilde;o hay miles de plazas libres convocadas por las diferentes instituciones p&uacute;blicas: Generalitat de Catalu&ntilde;a, ICS, INSALUD, SERGAS, SERVAS, Geri&aacute;tricos, etc. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo con unas condiciones laborales &uacute;nicas:<br /> <br /> - Seguridad en el puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> - Jornada laboral continua<br /> - Salario aproximado de 1000&euro;/mes.<br /> - Excedencias, d&iacute;as de asuntos propios.<br /> - Posibilidad de promoci&oacute;n interna.<br /> <br /> CEASFOR TE GARANTIZA LA FORMACI&Oacute;N HASTA CONSEGUIR EL APROBADO, no es dif&iacute;cil obtener una de estas plazas utilizando nuestro &uacute;nico m&eacute;todo de aprendizaje A8.<br>1. El Institut Catal&agrave; de la Salut. Estructura y competencias.<br /> 2. La reforma de la atenci&oacute;n primaria de salud.<br /> 3. La Orden del 6 de mayo de 1990, aprobaci&oacute;n del reglamento de funcionamiento de los equipos de atenci&oacute;n primaria.<br /> 4. La Orden del 10 de junio de 1997, sobre la fijaci&oacute;n de criterios para la determinaci&oacute;n de los recursos humanos de los equipos de atenci&oacute;n primaria.<br /> 5. El estatuto de personal sanitario no facultativo de la Seguridad Social, funciones, derechos, deberes, r&eacute;gimen disciplinario.<br /> 6. El Plan de salud de Catalu&ntilde;a.<br /> 7. Residuos sanitarios: tipos y grupos de residuos sanitarios generados en los centros. Clasificaci&oacute;n y tratamiento.<br /> 8. El programa del SIDA. Prevenci&oacute;n y riesgo profesional.<br /> 9. El programa Vida en los a&ntilde;os. PADES.<br /> 10. El trabajo en equipo en la atenci&oacute;n primaria de salud. Organizaci&oacute;n y objetivos.<br /> 11. Sistemas de registro en la atenci&oacute;n primaria.<br /> 12. Evaluaci&oacute;n y garant&iacute;a de calidad en la atenci&oacute;n primaria. Metodolog&iacute;a.<br /> 13. Odontolog&iacute;a preventiva. Medidas higi&eacute;nico diet&eacute;ticas. T&eacute;cnicas de cepillado, tipos de cepillados, riesgos de la seda dental, h&aacute;bitos alimentarios.<br /> 14. Dentici&oacute;n temporal y permanente. Nomenclatura bucodental.<br /> 15. Caries dental. Index CAO.<br /> 16. Instrumental odontol&oacute;gico y instrumentaci&oacute;n.<br /> 17. Higiene. Desinfecci&oacute;n y esterilizaci&oacute;n.<br /> 18. Mecanismos preventivos del fluor.<br /> 19. Higiene laboral. Riesgo profesional.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Auxiliar_y_cuidador_de_enfermeria_para_Barcelona-index-mostrar-10-13-142-558.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Administrativos para Barcelona]]></title>
 <description><![CDATA[Cada a&ntilde;o hay miles de plazas libres convocadas por los Organismos P&uacute;blicos. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo de la Funci&oacute;n P&uacute;blica, con unas condiciones laborales &uacute;nicas:<br /> <br /> - Seguridad en tu puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> - Jornada laboral cont&iacute;nua.<br /> - Salario aproximado de 1350 &euro;/mes.<br /> - Excedencias, dias de asuntos propios.<br /> - Posibilidad de promoci&oacute;n interna.<br /> <br /> <br /> CEASFOR TE GARANTIZA LA FORMACI&Oacute;N HASTA CONSEGUIR EL APROBADO, no es dif&iacute;cil obtener una de estas plazas utilizando nuestro &uacute;nico m&eacute;todo de aprendizaje A8.<br>I. Derecho constitucional. Organizaci&oacute;n pol&iacute;tica y administrativa del Estado.<br /> II. La organizaci&oacute;n pol&iacute;tica y institucional de Catalunya. Formas de gobierno y de administraci&oacute;n.<br /> III. La Uni&oacute;n Europea.<br /> IV. La Administraci&oacute;n P&uacute;blica. El derecho administrativo.<br /> V. La funci&oacute;n p&uacute;blica. El derecho del trabajo.<br /> VI. Gesti&oacute;n presupuestaria.<br /> VII. Sistemas de informaci&oacute;n.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Administrativos_para_Barcelona-index-mostrar-10-13-142-557.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Auxiliar administrativo para Barcelona]]></title>
 <description><![CDATA[De manera peri&oacute;dica se convocan miles de plazas para cubrir puestos de Auxiliar Administrativo en organismos locales, auton&oacute;micos y nacionales. Si alguna vez has pensado en trabajar en un Ayuntamiento, en Diputaci&oacute;n, en un Consejo Comarcal o para un organismo p&uacute;blico no lo dudes ahora es el momento de hacerte funcionario p&uacute;blico y decirle adi&oacute;s a la inestabilidad laboral y econ&oacute;mica.<br /> <br /> Las tareas para las que has de estar preparado para acceder a estas plazas son: la atenci&oacute;n telef&oacute;nica, Mecanografiado de todo tipo de documentos, Archivo y Registro, Utilizaci&oacute;n de terminales y otras funciones requeridas.<br /> <br /> Si deseas recibir m&aacute;s informaci&oacute;n ponte en contacto con nosotros rellenando el formulario adjunto.<br /> <br /> Cada a&ntilde;o hay plazas libres convocadas por los Organismos P&uacute;blicos. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo de la Funci&oacute;n P&uacute;blica, con unas condiciones laborales &uacute;nicas:<br /> <br /> - Seguridad en el puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> - Jornada laboral continua.<br /> - Salario aproximado de 1000&euro;/mes.<br /> - Excedencias, d&iacute;as de asuntos propios.<br /> - Posibilidad de promoci&oacute;n interna.<br /> <br /> CEASFOR TE GARANTIZA LA FORMACI&Oacute;N HASTA CONSEGUIR EL APROBADO, no es dif&iacute;cil obtener una de estas plazas utilizando nuestro &uacute;nico m&eacute;todo de aprendizaje A8.<br>1. La Constituci&oacute;n Espa&ntilde;ola de 1978.<br /> 2. Derechos y deberes fundamentales de los espa&ntilde;oles.<br /> 3. El Gobierno y la Administraci&oacute;n del Estado. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales.<br /> 4. Organizaci&oacute;n territorial del Estado en la Constituci&oacute;n.<br /> 5. La Administraci&oacute;n P&uacute;blica en el ordenamiento espa&ntilde;ol.<br /> Administraciones Auton&oacute;micas. Administraci&oacute;n Local. Administraci&oacute;n Institucional y Corporativa. Administraci&oacute;n Consultiva.<br /> 6. Principios de actuaci&oacute;n de la administraci&oacute;n P&uacute;blica.<br /> 7. Fuentes del Derecho P&uacute;blico.<br /> 8. El administrado: concepto y clases.<br /> 9. El r&eacute;gimen jur&iacute;dico de las Administraciones P&uacute;blicas.<br /> 10. El acto administrativo.<br /> 11. Fases del procedimiento administrativo com&uacute;n.<br /> 12. Revisi&oacute;n de los actos administrativos.<br /> 13. Las formas de acci&oacute;n administrativa.<br /> 14. La responsabilidad patrimonial de la Administraci&oacute;n.<br /> 15. El r&eacute;gimen local espa&ntilde;ol: principios constitucionales y regulaci&oacute;n jur&iacute;dica.<br /> 16. El municipio: concepto y elementos.<br /> 17. Organizaci&oacute;n municipal.<br /> 18. Otras entidades locales.<br /> 19. Ordenanzas y Reglamentos de las entidades locales.<br /> 20. Relaciones entre las entidades locales y el resto de entidades territoriales. Autonom&iacute;a municipal y tutela.<br /> 21. El personal al servicio de la Administraci&oacute;n Local.<br /> 22. Derechos y deberes de los funcionarios locales. R&eacute;gimen disciplinario.<br /> 23. Los contratos de la administraci&oacute;n.<br /> 24. Procedimiento administrativo local.<br /> 25. Funcionamiento de los &oacute;rganos colegiados locales.<br /> 26. Hacienda local. Clasificaci&oacute;n de los ingresos. Ordenanzas fiscales.<br /> 27. Los presupuestos locales: concepto, principios y estructura. Elaboraci&oacute;n de los presupuestos. Su liquidaci&oacute;n.<br /> 28. El r&eacute;gimen del gasto p&uacute;blico local: la ejecuci&oacute;n del presupuesto.<br /> 29. Atenci&oacute;n al p&uacute;blico: acogida e informaci&oacute;n al administrado. Los servicios de informaci&oacute;n administrativa.<br /> 30. Concepto de documento, registro y archivo.<br /> 31. La legislaci&oacute;n urban&iacute;stica espa&ntilde;ola.<br /> 32. La Administraci&oacute;n Local y el urbanismo.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Auxiliar_administrativo_para_Barcelona-index-mostrar-10-13-142-556.html</link>
 </item>

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 <title><![CDATA[Auxiliar de bibliotecas para Barcelona]]></title>
 <description><![CDATA[El fomento de la cultura, la familia, la infancia son objetivos comunes de la Uni&oacute;n Europea y de nuestro Estado, haz cultura, forma parte de la red de bibliotecas y archivos de las que dispone el Estado espa&ntilde;ol, hazte un profesional, pon tu granito de arena para que los centros de lectura sean un lugar de reuni&oacute;n, de aprendizaje did&aacute;ctico y activo de los usuarios<br /> <br /> Cada a&ntilde;o hay plazas libres convocadas por las Corporaciones Locales. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo de los Ayuntamientos, con unas condiciones laborales &uacute;nicas:<br /> <br /> - Seguridad en el puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> - Jornada laboral continua<br /> - Salario aproximado de 1000&euro;/mes.<br /> - Excedencias, d&iacute;as de asuntos propios.<br /> - Posibilidad de promoci&oacute;n interna.<br /> <br /> CEASFOR TE GARANTIZA LA FORMACI&Oacute;N HASTA CONSEGUIR EL APROBADO, no es dif&iacute;cil obtener una de estas plazas utilizando nuestro &uacute;nico m&eacute;todo de aprendizaje A8.<br>1. La Biblioteca.<br /> 2. La Biblioteca Nacional.<br /> 3. Bibliotecas P&uacute;blicas.<br /> 4. Biblioteca Universitaria.<br /> 5. Bibliotecas Especializadas.<br /> 6. Bibliotecas Escolares.<br /> 7. Ni&ntilde;os y biblioteca p&uacute;blica.<br /> 8. Servicios bibliotecarios.<br /> 9. La animaci&oacute;n a la lectura.<br /> 10. Selecci&oacute;n y adquisici&oacute;n.<br /> 11. El proceso t&eacute;cnico.<br /> 12. Las reglas de catalogaci&oacute;n.<br /> 13. Las cabeceras.<br /> 14. Los cat&aacute;logos.<br /> 15. Las clasificaciones.<br /> 16. Los materiales especiales.<br /> 17. Normalizaci&oacute;n.<br /> 18. Instigaci&oacute;n y equipamiento.<br /> 19. La cooperaci&oacute;n bibliotecaria.<br /> 20. Gesti&oacute;n y administraci&oacute;n.<br /> 21. El sistema Bibliotecario Espa&ntilde;ol.<br /> 22. Legislaci&oacute;n sobre patrimonio bibliogr&aacute;fico.<br /> 23. Las bibliotecas m&oacute;viles.<br /> 24. La secci&oacute;n local.<br /> 25. Los usuarios.<br /> 26. Automatizaci&oacute;n de bibliotecas.<br /> 27. Formato MAC.<br /> 28. Sistemas integrados de gestiones.<br /> 29. La documentaci&oacute;n y los documentos.<br /> 30. Los centros de documentaci&oacute;n.<br /> 31. An&aacute;lisis documentales.<br /> 32. Los lenguajes documentales.<br /> 33. El archivo.<br /> 34. El proceso documental.<br /> 35. Principios de organizaci&oacute;n.<br /> 36. Procesos documentales.<br /> 37. Encuadernaci&oacute;n.<br /> 38. La Bibliograf&iacute;a.<br /> 39. El CBU.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Auxiliar_de_bibliotecas_para_Barcelona-index-mostrar-10-13-142-555.html</link>
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 <title><![CDATA[Administrativos para Barcelona]]></title>
 <description><![CDATA[Cada a&ntilde;o hay miles de plazas libres convocadas por los Organismos P&uacute;blicos. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo de la Funci&oacute;n P&uacute;blica, con unas condiciones laborales &uacute;nicas:<br /> <br /> - Seguridad en tu puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> - Jornada laboral cont&iacute;nua.<br /> - Salario aproximado de 1350 &euro;/mes.<br /> - Excedencias, dias de asuntos propios.<br /> - Posibilidad de promoci&oacute;n interna.<br /> <br /> <br /><br>I. Derecho constitucional. Organizaci&oacute;n pol&iacute;tica y administrativa del Estado.<br /> II. La organizaci&oacute;n pol&iacute;tica y institucional de Catalunya. Formas de gobierno y de administraci&oacute;n.<br /> III. La Uni&oacute;n Europea.<br /> IV. La Administraci&oacute;n P&uacute;blica. El derecho administrativo.<br /> V. La funci&oacute;n p&uacute;blica. El derecho del trabajo.<br /> VI. Gesti&oacute;n presupuestaria.<br /> VII. Sistemas de informaci&oacute;n.]]></description>
 <link>http://www.cursosparati.com/Curso_de_Administrativos_para_Barcelona-index-mostrar-10-13-142-477.html</link>
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 <title><![CDATA[Agente rural para Barcelona]]></title>
 <description><![CDATA[Cada a&ntilde;o hay plazas libres convocadas por la Generalitat de Catalu&ntilde;a. Tienes la oportunidad de conseguir uno de los mejores puestos de trabajo de la Generalitat de Catalu&ntilde;a, con unas condiciones laborales &uacute;nicas:<br /> <br /> - Seguridad en el puesto de trabajo (fijo y para toda la vida).<br /> - Jornada laboral continua<br /> - Salario aproximado de 900&euro;/mes.<br /> - Excedencias, d&iacute;as de asuntos propios.<br /> - Posibilidad de promoci&oacute;n interna.<br /> <br /> CEASFOR TE GARANTIZA LA FORMACI&Oacute;N HASTA CONSEGUIR EL APROBADO, no es dif&iacute;cil obtener una de estas plazas utilizando nuestro &uacute;nico m&eacute;todo de aprendizaje A8.<br>1. La Constituci&oacute;n Espa&ntilde;ola de 1978.<br /> 2. L