Centros del mes - Julio 2014
Desde cursosparati este mes te recomendamos nuestro centros destacados.
Tipo: Máster
Centro: Universidad Católica de Ávila
Método: Semi-Presencial
Duración: Consultar
Precio: Consultar
Prácticas: Consultar
La Universidad Católica de Ávila nació en 1996 desde el Obispado de la Diócesis de Ávila y, por tanto, con una clara inspiración cristiana y con el objeto de dotar a sus alumnos de una formación integral, capacitación profesional y para desarrollarse a nivel cultural y técnico.
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El
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y
Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas garantiza
la adquisición de conocimientos, habilidades y la conformación de las actitudes
precisas para ejercer de profesor/a en la educación secundaria obligatoria y en
el bachillerato, en la formación profesional y en las enseñanzas de idiomas.
Estos
Masters son los únicos Títulos válidos para presentarse a las oposiciones
siendo requisito para poder ejercer la profesión de profesor de Educación
Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
sustituye al antiguo CAP (Certificado de Aptitud Pedagógica).
El
Título Máster de Secundaria requiere la realización de 60 créditos ECTS,
teórico-prácticos, anuales. La formación disciplinar inicial previa de los
alumnos viene garantizada por la titulación previa que se haya cursado.
La
estructura organizativa de las enseñanzas del Máster se basa en tres módulos
temáticos: Genérico, Específico y Prácticum (con Trabajo Fin de Máster). El
Módulo Genérico es común para todos los matriculados. El Módulo Específico es
distinto en función de las peculiaridades de cada Especialidad. El
Practium se desarrollará en centros de Educación Secundaria, Formación
Profesional y Bachillerato.
Estas
son las 10 especialidades del Máster de la UCAV:
- Física
y Química
- Matemáticas/Informática
- Tecnología
- Biología
y Geología
- Inglés
- Filosofía
- Lengua
y Literatura
- Economía,
Empresa y Comercio
- Intervención
socio-comunitaria
- Formación
y orientación laboral
SALIDAS
PROFESIONALES
El
objetivo general de este máster es el de formar un profesional de la
Educación Secundaria cualificado para responder con excelencia a la
demanda de la enseñanza actual, proporcionando una formación de calidad,
adecuada a las circunstancias socioeducativas de nuestra realidad.
OBJETIVOS
- Fomentar
el desarrollo de una visión global y analítica de los problemas sociales,
culturales y ambientales de nuestro tiempo.
- Potenciar
una actitad positiva y crítica hacia el desarrollo de la identidad profesional
docente.
- Integrar
experiencias profesionales con procesos de formación, a través de la reflexión
crítica sobre todo lo que se experimenta o se aprende.
- Potenciar
la colaboración con los demás profesionales del ámbito educativo y, de forma
especial, con los equipos directivos de los centros docentes.
- Promover
el uso de los procesos de investigación en el aula como base de su desarrollo
profesional.
- Propiciar
una formación cultural, personal, ética y social adecuada para el ejercicio de
la profesión docente con el rigor científico que se debe aplicar en el ámbito
de la educación de adolescentes.
- Favorecer
la compresión de las relaciones existentes entre los modelos de aprendizaje, el
contexto escolar y las necesarias opciones didácticas de su acción docente.
- Promover
el reconocimiento, análisis y atención de las características diferenciales del
alumnado, según su desarrollo evolutivo, contextos familiares, sociales y
culturales de referencia.
- Conocer
las competencias profesionales docentes propias de cada especialidad y su
relación con las demás competencias a través de mecanismos de transversalidad.
Los
requisitos necesarios para el acceso al Máster son:
Estar
en posesión de alguna de un título universitario oficial español u otro
expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de
Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso
a enseñanzas de máster.
También
podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio
Europeo de Educación Superior al Máster sin necesidad de homologación, previa
comprobación que el nivel de formación es equivalente a los títulos españoles.
El
acceso por esta vía solo implica el cursar las enseñanzas del Máster.
Acreditación
del dominio de las competencias relativas a la especialización que se desee
cursar, mediante la realización de una prueba diseñada al efecto por las
universidades, de la que quedarán exentos quienes estén en posesión de alguna
de las titulaciones universitarias que se correspondan con la
especialización elegida.
Así
mismo, habrá de acreditarse el dominio de una lengua extranjera equivalente al
nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
La
estructura organizativa de las enseñanzas del Máster se basa en tres
módulos temáticos: Genérico, Específico y Prácticum (con
Trabajo Fin de Máster). El Módulo Genérico es común para todos los
matriculados. El Módulo Específico es distinto en función de las peculiaridades
de cada Especialidad.
MÓDULO
GENÉRICO (18 ECTS)
Procesos y contextos
educativos 6 ECTS
Aprendizaje y desarrollo
de la personalidad 6 ECTS
Sociedad, familia y
educación 6 ECTS
MÓDULO
ESPECÍFICO (24 ECTS)
Complementos de formación
disciplinar en la especialidad 6
ECTS
Aprendizaje y enseñanza de
las material de la especialidad 12
ECTS
Innovación docente e
investigación educativa 6 ECTS
MÓDULO
PRACTIUM (18 ECTS)
Prácticas docentes en
centros de Secundaria 12 ECTS
Trabajo Fin de Máster 6 ECTS
