Postgrado en Imagen y sonido - Postproducción TV y Cine
Este postgrado de la Universidad Camilo José Cela ha sido diseñado para
formar a los futuros y talentosos cineastas. Un postgrado intensivo y
multidisciplinar, diseñado para desarrollar al máximo tu capacidad
creativa, de análisis y búsqueda de soluciones; habilidades que te
prepararán para escribir, dirigir y montar tus propias películas.
Este programa recorre la gran cantidad de responsabilidades del director
de cine: crear las escenas, movimientos de cámara, iluminación,
dirección de actores, diálogos, guión, storyboard y desgloses. Analiza
la relación del director con todos los aspectos de la producción y
postproducción. También explica los procedimientos de producción para
lograr un rodaje que se desarrolle con efectividad y proporciona las
claves para comprender toda la logística que requiere finalizar y
entregar una película terminada. Este programa enseña cómo optimizar un
presupuesto para lograr el nivel de impacto visual y emocional que
requiere la industria del cine de hoy.
Duración: 750 horas
Créditos: 30 ECTS
Estos son los objetivos que se pretenden alcanzar con este postgrado:
* Tratar que los alumnos adquieran un conocimiento riguroso del
desarrollo histórico de los mensajes audiovisuales, desde los orígenes
del cinematógrafo hasta la actualidad.
* Dotar a los alumnos de los suficientes conocimientos de la Historia
del Cine, como para permitirles desarrollar el sentido crítico en este
aspecto, algo que será necesario en la profesión correspondiente.
* Conseguir que los contenidos de la materia les permitan una aplicación a sus propias creaciones.
* Hacer, en consecuencia con lo anteriormente descrito, del ejercicio
de creatividad la actividad fundamental de esta materia mediante la
presentación de propuestas nuevas a partir de las imágenes propuestas
para el estudio.
* Superar la vieja concepción exclusivamente teórica de los estudios
diacrónicos para concentrase en una actividad mucho más práctica a
partir de una perspectiva metodológicamente de sincronía histórica.
* Promover, por último, un sentimiento lúdico en el alumno, de tan
manera que permita secuestra el máximo interés de éste, durante el
periodo de aprendizaje de esta materia.